Дружба народов России по сказкам народов России и Бурятии
Урок посвящён дружбе и взаимопомощи в сказках народов России и Бурятии. Ученики читают и сравнивают фрагменты, находят общие ценности, подтверждают выводы текстом и создают творческую работу.
Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по литературе
Планы уроков по литературе
Готовые планы уроков по литературе: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Все планы уроков по литературе
А. Плещеев. «Осень наступила…», А. Фет. «Ласточки пропали…»
Урок посвящён стихотворениям А. Плещеева и А. Фета об осени: ученики выразительно читают тексты, находят приметы осени, определяют и сравнивают настроение произведений.
Сравнение стихотворений А. А. Фета и А. Н. Плещеева об осени
Урок посвящён сравнению стихотворений А. А. Фета и А. Н. Плещеева об осени. Ученики анализируют настроение, образы природы, выразительные средства и рифму, подтверждая выводы текстом.
Иван царевич и серый волк сказка
Урок посвящён исследованию признаков русской народной волшебной сказки «Иван-царевич и Серый Волк». Ученики анализируют героев, волшебные предметы, повторы и восстанавливают последовательность событий.
Сравнение стихотворений
Урок посвящён сравнению стихотворений А. К. Толстого и С. А. Есенина об осени. Ученики анализируют образы и настроение, находят сравнения, выразительно читают и подтверждают выводы текстом.
Эстетическое восприятие явлений осенней природы. Восприятие осени в произведении М.М. Пришвина «Осеннее утро» и других на выбор
Урок по рассказу М. Пришвина «Осеннее утро»: учащиеся находят в тексте выразительные описания природы, определяют настроение автора, выразительно читают и создают образ осени.
Восприятие осени в произведении М. М. Пришвина «Осеннее утро» и других на выбор
Урок посвящён образу осени в рассказе М. Пришвина «Осеннее утро» и других текстах. Ученики находят приметы природы, определяют настроение, выразительно читают и сравнивают произведения.
Сравнение стихотворений об осени. На примере произведений А.А. Плещеева «Осень» и А.К. Толстого «Осень. Обсыпается весь наш бедный сад...»
Урок посвящён сравнению стихотворений А.А. Плещеева и А.К. Толстого об осени. Ученики выразительно читают тексты, находят слова-образы, определяют настроение и сопоставляют картины природы.
Работа с текстом произведения С.В. Михалкова «Быль для детей»: осознание темы Великой Отечественной войны
Урок посвящён осмыслению темы Великой Отечественной войны в произведении С. Михалкова «Быль для детей»: учащиеся читают текст, находят ключевые слова, определяют главную мысль и говорят о памяти и мире.
Патриотическое звучание произведений о Родине. Ф. П. Савинов «Родина» и другие по выбору
Урок посвящён анализу стихотворения Ф. П. Савинова «Родина»: учащиеся находят слова и образы любви к стране, определяют настроение, сравнивают произведения и готовят выразительное чтение.
Сравнение стихотворений об осенних листьях разных поэтов
Урок посвящён сравнению стихотворений А. К. Толстого и другого поэта об осенних листьях. Ученики анализируют настроение, образы и звучание текстов, находят сходства и различия.
Сравнение стихотворений об осенних листьях разных поэтов: А.К. Толстой «Осень. Обсыпается весь наш бедный сад…» и другие произведения
Урок посвящён сравнению стихотворений А. К. Толстого и другого поэта об осенних листьях. Ученики читают тексты, определяют настроение, находят сходства и различия, подтверждая выводы строками.
Рабочий лист к стихотворениям А. Толстого «Осенние листья» и С. Есенина «Закружилась листва золотая»
Урок по стихотворениям А. Толстого и С. Есенина: учащиеся читают тексты, находят слова о цвете, движении и настроении осени, сравнивают произведения и выполняют задания рабочего листа.
Отражение нравственных ценностей в произведениях о Родине: любовь к родному краю на примере произведения С. Т. Романовского «Русь». Почему хлеб всегда связан с трудом, жизнью и Родиной
Урок посвящён нравственным ценностям в произведении С. Т. Романовского «Русь». Ученики анализируют образы Родины и хлеба, связывают их с трудом, жизнью и любовью к родному краю.
Интонация — способ передачи отношения к событиям и героям сказки «У страха глаза велики»
Урок о том, как интонация передаёт чувства героев сказки «У страха глаза велики». Ученики анализируют реплики и тренируются выразительно читать их, используя громкость, темп, паузы и повышение голоса.
Все предметы
Русский язык · 2030Литература · 1564Математика · 1413Английский язык · 867Окружающий мир · 843История · 793Алгебра · 668Биология · 614Физика · 444Технология · 409Информатика · 400Обществознание · 387Химия · 385География · 369Геометрия · 366ОБЗР · 240Вероятность и статистика · 217Музыка · 179ИЗО · 144Физкультура · 115