Пейзаж-настроение
Урок о пейзаже-настроении: учащиеся исследуют связь цвета, линии и деталей с чувствами, выбирают настроение и создают пейзаж красками, коллажем или аппликацией.
Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по ИЗО
Готовые планы уроков по ИЗО: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок о пейзаже-настроении: учащиеся исследуют связь цвета, линии и деталей с чувствами, выбирают настроение и создают пейзаж красками, коллажем или аппликацией.
Урок посвящён рисованию ветки дерева с передачей её направления, разветвления и толщины линий. Дети наблюдают настоящие ветки, тренируют плавные движения и создают рисунок гуашью или восковыми мелками.
Урок учит наблюдать природу и предметы, выделять их форму, цвет, размер и настроение. Ученики сравнивают объекты, формулируют задачу наблюдения и выполняют рисунок-наблюдение.
Урок учит рассматривать детские рисунки, находить сюжет и определять настроение по цвету, линиям, позам и выражениям лиц. Ученики сравнивают работы и доброжелательно обсуждают их.
Практическое занятие о том, как адаптировать задания по рисованию для детей с разными возможностями. Учащиеся анализируют программу, находят трудности и создают доступный вариант задания.
Урок посвящён рисованию листа с натуры. Ученики наблюдают и сравнивают листья, выделяют форму, контур и прожилки, затем создают рисунок линией и цветом.
Урок знакомит первоклассников с основными и составными цветами. Дети экспериментируют с акварелью или гуашью в технике «цветных лужиц», смешивая красный, жёлтый и синий.
Урок знакомит первоклассников с прямой, волнистой и пунктирной линиями. Дети узнают их в окружающем мире, тренируются рисовать и создают дорожки для сказочных героев.
Первоклассники знакомятся с техникой печати листьями, яблоками и картофелем, создают композицию «Осенний ковёр» или «Волшебный сад», а затем обсуждают свои работы.
Урок знакомит с тёплыми и холодными цветами через сказочное путешествие, ассоциации, сортировку и физкультминутку. Ученики закрепляют знания, раскрашивая солнечное и снежное королевства.
Первоклассники знакомятся с материалами и инструментами художника, учатся организовывать рабочее место, правильно обращаться с кистью, водой и красками, выполняют первые мазки и линии.
Урок знакомит с основными цветами и изменением их светлоты с помощью белой и чёрной красок. Ученики смешивают оттенки и создают композицию «Настроение цвета».
Урок знакомит с основными цветами и их смешением. Ученики проводят опыты, получают оранжевый, зелёный и фиолетовый цвета, заполняют цветовой круг и создают творческую композицию.
Ученики знакомятся с материалами скульптора, сравнивают их свойства и выясняют связь материала со способом работы. Затем создают небольшую объёмную фигурку из пластилина и оценивают результат.
Урок знакомит с павловопосадскими платками, ритмом, симметрией и композиционным центром. Ученики анализируют орнаменты и создают собственный эскиз платка по канве, оценивая работы в парах.