Географические открытия 17–19 веков
Урок посвящён географическим открытиям XVII–XIX веков и мотивам путешественников. Ученики работают с картами и карточками, сопоставляют даты, маршруты и результаты экспедиций, объясняют значение открытий.
Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по географии
Планы уроков по географии
Готовые планы уроков по географии: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Все планы уроков по географии
Открытие Австралии и Антарктиды. Экспедиция Беллинсгаузена и Лазарева
Урок посвящён открытию и исследованию Австралии и Антарктиды. Ученики работают с картой и текстами, изучают маршруты Кука, Беллинсгаузена и Лазарева, составляют хронологию и делают выводы.
Планы местности
Урок учит читать планы местности: распознавать условные знаки, определять стороны горизонта и рассчитывать расстояния по масштабу. Ученики работают с карточками, маршрутами и заданиями рабочего листа.
Закономерности изменения продолжительности дня и высоты Солнца над горизонтом в зависимости от географической широты и времени года на территории России
Практикум по картам, таблицам и моделям: учащиеся сравнивают продолжительность дня и высоту Солнца в городах России, выявляют закономерности широты и сезонов.
Рельеф земной поверхности
Урок знакомит с рельефом и его основными формами — равнинами и горами. Ученики исследуют тактильные модели, сравнивают формы, называют части горы и составляют их описание.
Эпоха Великих географических открытий. Три пути в Индию
Урок посвящён причинам поиска путей в Индию и путешествиям Колумба, Диаша и Васко да Гамы. Ученики сравнивают маршруты по тексту и карте, наносят их на контурную карту и делают выводы.
Изучение Мирового океана. Географические открытия Новейшего времени
Урок посвящён современным способам изучения Мирового океана и географическим открытиям Новейшего времени. Ученики работают с картами, текстами и схемами, сравнивают методы исследований и оценивают значение открытий.
Значение Великих географических открытий. Карта мира после эпохи ВГО; Географические открытия XVII—XIX вв. Открытие Австралии; Русские путешественники и мореплаватели на северо-востоке Азии; Первая
Урок посвящён Великим географическим открытиям и исследованиям XVII—XXI веков. Ученики изучают маршруты, работают с контурной картой и выясняют, как открытия изменили представления о Земле.
Великие географические открытия XV–XVII веков
Урок посвящён причинам, маршрутам и результатам Великих географических открытий XV–XVII веков. Ученики сопоставляют путешественников и экспедиции, работают с картой и оценивают последствия открытий.
Географические открытия XVII—XIX вв. Открытие Австралии
Урок посвящён открытию и исследованию Австралии в XVII—XIX веках. Ученики изучают вклад Янсзона, Тасмана и Кука, сравнивают маршруты и наносят их на карту.
Географические открытия XVII–XIX вв. Поиски Южной Земли — открытие Австралии
Урок о поисках Южной Земли и исследовании Австралии европейцами: ученики работают с картой, сопоставляют маршруты Янсзона, Тасмана и Кука и учитывают историю коренных народов.
Научные методы изучения живой природы
Урок знакомит с наблюдением, измерением, сравнением и экспериментом. Ученики учатся выбирать метод для изучения растений и животных, фиксировать данные и формулировать выводы.
Не просто деревья: что мы называем лесом
Урок раскрывает, почему лес — природное сообщество, а не просто группа деревьев. Ученики изучают ярусы и лесообразующие породы Забайкалья, работают с картой, гербарием и схемой.
Землетрясения и вулканизм. Сейсмические пояса Земли; Горы суши. Различие гор по высоте, изменение гор во времени; Литосфера — каменная оболочка Земли. Внутреннее строение Земли
Урок посвящён строению Земли и литосфере. Ученики изучают слои планеты, движение плит, причины землетрясений и вулканизма, виды гор и влияние выветривания.
Виды изображений земной поверхности: план, карта, аэрофотоснимок, космический снимок; Масштаб и его виды. Измерение расстояний по плану местности; Условные знаки плана. Изображение неровностей
Урок посвящён сравнению плана, карты и снимков земной поверхности, чтению условных знаков и изображению рельефа. Ученики определяют направления и вычисляют расстояния по масштабу в практической работе.
Все предметы
Русский язык · 1861Литература · 1352Математика · 1286История · 757Окружающий мир · 748Английский язык · 698Алгебра · 591Биология · 537Физика · 362Обществознание · 344Геометрия · 315География · 313Химия · 302Информатика · 280Технология · 222Вероятность и статистика · 182ОБЗР · 171Музыка · 128ИЗО · 89Физкультура · 70