Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по географии
Готовые планы уроков по географии: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок знакомит с географией как наукой о Земле. Учащиеся учатся различать и классифицировать географические объекты, процессы и явления, работая с картами, изображениями и карточками.
Урок посвящён Великим географическим открытиям. Ученики по тексту и карте изучают маршруты экспедиций, соотносят путешественников с открытиями и выстраивают события в хронологическом порядке.
Урок знакомит с литосферой, гидросферой, атмосферой и биосферой. Ученики сравнивают геосферы, классифицируют природные объекты и объясняют их взаимосвязь на примере круговорота воды.
Урок о вращении Земли вокруг оси и обращении вокруг Солнца, объясняющих смену дня и ночи и времён года. Ученики работают с глобусом и лампой, выполняют задания в парах и самостоятельную работу.
Урок посвящён сравнению плана местности и географической карты по масштабу, охвату территории, подробности и условным знакам. Ученики анализируют изображения, заполняют таблицу и обосновывают выбор.
Урок знакомит с градусной сеткой Земли: учащиеся сравнивают параллели и меридианы, находят экватор и нулевой меридиан на глобусе и карте, определяют направления и подписывают линии.
Урок посвящён географическим открытиям и исследованиям XVII–XX веков. Ученики изучают маршруты путешественников, работают с картой и хронологией, сравнивают экспедиции и объясняют значение открытий.
Урок посвящен систематизации знаний о путешествиях Марко Поло, Афанасия Никитина, Ибн Баттуты и викингов. Ученики работают с контурными картами и анализируют тексты в игровом формате.
Урок знакомит с переходом от геоцентризма к гелиоцентрической системе мира. Ученики сравнивают модели Птолемея и Коперника, изучают открытия Галилея и современные достижения в освоении космоса.
Урок посвящен географическим открытиям викингов, арабов и русских землепроходцев в Средние века. Ученики анализируют тексты и карты, чтобы нанести маршруты путешествий на контурную карту.
Урок посвящен изучению градусной сетки, определению координат и анализу картографических искажений. Ученики работают с глобусом, атласом и моделируют развертку сферы на плоскость.
Урок знакомит с историей географии и вкладом Эратосфена и Птолемея в науку. Ученики проводят практическую работу, сравнивая античные и современные карты для выявления эволюции знаний о Земле.
Урок посвящен развитию географических знаний в Средние века через изучение вклада Марко Поло, Ибн Баттуты и Афанасия Никитина. Ученики работают с картами и источниками, моделируя маршруты путешествий.
Урок знакомит с наблюдением как методом географии, его видами и инструментами. Ученики изучают теорию по учебнику и на практике учатся фиксировать природные изменения и анализировать снимки.
Учащиеся изучают историю географических открытий через практическую работу по сравнению карт Эратосфена, Птолемея и современности. Урок включает анализ ойкумены, градусной сетки и точности очертаний материков.
