Цвет: основы цветоведения и колорит
Урок посвящён цветовому кругу, основным, составным и дополнительным цветам, тёплой и холодной гамме и колориту. Ученики анализируют произведения, смешивают краски и создают цветовой этюд.
Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по ИЗО
Готовые планы уроков по ИЗО: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящён цветовому кругу, основным, составным и дополнительным цветам, тёплой и холодной гамме и колориту. Ученики анализируют произведения, смешивают краски и создают цветовой этюд.
Урок посвящён созданию объёмного образа животного из пластилина или самозатвердевающей массы. Ученики изучают силуэт, позу и детали, осваивают приёмы лепки и представляют свои работы.
Интерактивный урок о передаче настроения и смысла средствами композиции. Ученики создают авторскую работу на тему «Мир вокруг меня», используют цвет, линию, форму или размер и объясняют замысел.
Урок знакомит с основами цветоведения: основными, составными и дополнительными цветами, тёплой и холодной гаммой. Ученики анализируют колорит картин и создают цветовой этюд.
Урок знакомит с основными и составными цветами, тёплой и холодной гаммами. Ученики исследуют цветовой круг, сравнивают сочетания и создают цветовую композицию.
Урок посвящён роли цвета в живописи: учащиеся знакомятся с гаммой, колоритом и цветовыми отношениями, а затем создают воображаемый букет золотой осени на цветном фоне.
Урок посвящён построению головы человека в ракурсе «три четверти». Ученики изучают осевую линию, линию взора и перспективное сокращение, выполняют конструктивный набросок.
Урок знакомит с видами и жанрами изобразительного искусства. Через анализ произведений, групповую работу и приём «Мозаика» учащиеся учатся классифицировать искусство и объяснять его роль в жизни человека.
Урок знакомит с рисунком как основой изобразительного творчества, его видами и графическими материалами. Ученики сортируют изображения, изучают техники и выполняют линейный набросок предмета с натуры.
Урок знакомит с пятном, силуэтом и ритмом как средствами выразительности. Ученики анализируют графику и создают пейзаж «Таинственный лес» или «Птицы на ветвях» без контуров.
Урок знакомит с основными и составными цветами, цветовым кругом, тёплой и холодной гаммой. Учащиеся смешивают краски и создают композицию «Волшебный мир цветной страны», передавая настроение цветом.
Урок посвящён статике и динамике в композиции. Ученики анализируют линии, ритм и равновесие, сравнивают примеры и создают эскиз, передающий покой или движение.
Урок посвящён аналитической зарисовке архитектурного памятника. Ученики анализируют силуэт, пропорции и детали сооружения, сравнивают объекты разных эпох и выполняют рисунок по изображению.
Урок посвящён превращению буквы в выразительный образ. Учащиеся анализируют форму, цвет, ритм и композицию, выполняют эскизы и создают авторскую шрифтовую композицию.
Урок посвящён роли цвета в композиции: ученики изучают цветовой центр, акцент, контраст и доминанту, анализируют примеры и создают собственное цветовое решение.