Английские песни и сказки. «Дом, который построил Джек…»
Знакомство с английским фольклором и структурой сказки-цепочки через произведение С. Маршака. Дети восстанавливают последовательность героев, играют в ритмические игры и анализируют сюжет.
Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по литературе
Готовые планы уроков по литературе: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Знакомство с английским фольклором и структурой сказки-цепочки через произведение С. Маршака. Дети восстанавливают последовательность героев, играют в ритмические игры и анализируют сюжет.
Урок знакомит с каллиграфией и исчезнувшими буквами Ѣ и Ѳ. Ученики сравнивают старинные и современные знаки, читают исторические слова и создают декоративную надпись по образцу.
Урок посвящён морали басни «Стрекоза и Муравей». Ученики читают текст по ролям, исследуют поступки героев и их последствия, сравнивают персонажей и формулируют вывод о труде и ответственности.
Урок посвящён образам родного языка и Родины в стихотворениях Г. Тукая, З. Туфайловой и Р. Валиевой. Ученики читают, сравнивают тексты, определяют настроение и подтверждают выводы цитатами.
Урок знакомит с произведением Г. Галиевой о любви к Родине и понятиями «Родина» и «малая родина». Ученики читают текст, узнают легенду о названии Казани и учатся пересказывать её.
Урок посвящён отражению любви к Родине в народных песнях, загадках, считалках, пословицах и сказках. Ученики распределяют тексты по жанрам, объясняют их признаки и выразительно читают фрагменты.
На уроке учащиеся различают слово и предложение, соотносят звуки с буквами, делят слова на слоги. Составляют предложения из карточек, работают со схемами и выполняют игровые задания.
Урок посвящён делению слов на слоги, определению их количества по гласным и правилам переноса. Ученики работают с карточками, хлопками, дугами и выполняют задания на распознавание букв Э, Е, О, Ы, Я, Ю.
Урок посвящён сравнению стихотворения В. Берестова «Хитрые грибы» и энциклопедической статьи. Ученики находят признаки текстов, заполняют таблицу и создают «паспорт гриба».
Ученики исследуют образ осени в литературе, живописи и музыке: находят слова о цветах, звуках и настроении, сравнивают произведения и создают собственное описание пейзажа.
Урок посвящён доброте и помощи другим. Ученики читают текст, анализируют поступки героев, обсуждают значение добрых дел и в парах создают мини-памятку для акции.
Урок обобщает содержание произведений о хлебе, блокаде, мире и памяти о войне. Ученики учатся осмысленно и выразительно читать, находить подтверждения в тексте и обсуждать ценность мира.
Урок знакомит с небылицами, потешками, прибаутками, считалками и скороговорками. Ученики сравнивают тексты, находят игру со словом и ритмом, учатся выразительно произносить скороговорку.
Урок посвящён образу зимней природы в стихотворении А.С. Пушкина. Ученики слушают и анализируют текст, находят образные слова, сопоставляют его с иллюстрацией и готовят выразительное чтение.
Урок посвящён стихотворению «Хитрые грибы»: ученики прогнозируют содержание, слушают и читают текст, находят признаки хитрости грибов, подтверждают ответы словами и тренируют выразительное чтение в парах.