Библиотека / Планы уроков / Литература / 3 класс
Готовые планы уроков по литературе для 3 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящён пейзажной лирике А. С. Пушкина: учащиеся находят эпитеты, сравнения и рифмы, определяют ритм, выразительно читают стихи и создают миниатюру о природе.
Урок знакомит со стихотворением И. З. Сурикова «Зима»: ученики читают текст, находят слова о зимней природе, определяют настроение и готовят выразительное чтение.
Урок знакомит с олицетворением как средством выразительности: учащиеся находят его в лирическом тексте, объясняют роль и создают собственные образные предложения.
Урок по сказке В. Гаршина «Лягушка-путешественница»: учащиеся анализируют поступки и характер героини, прослеживают причины неудачи и формулируют нравственный вывод о хвастовстве и ответственности.
Урок о сравнении образа перепёлки в рассказе Е. Чарушина с реальной птицей. Ученики анализируют текст, фото и сведения о природе, заполняют таблицу и аргументируют выводы.
Урок знакомит со стихотворением И. З. Сурикова «Детство»: учащиеся выразительно читают текст, находят художественные детали зимних картин и объясняют, как они передают радость героя.
Урок посвящён определению настроения в отрывке Н. А. Некрасова «Однажды в студёную зимнюю пору...». Ученики находят слова и образы, подтверждают впечатления цитатами и читают выразительно.
Урок знакомит с Иваном Фёдоровым и созданием «Апостола». Ученики работают с познавательным текстом, составляют ленту времени, сравнивают рукописную и печатную книги и объясняют значение книгопечатания.
Урок посвящён стихотворению М. Ю. Лермонтова «Утёс». Ученики выразительно читают текст, определяют тему и настроение, находят олицетворения и сопоставляют образы утёса и тучки.
Урок знакомит с детством, образованием и творчеством А. С. Пушкина. Ученики работают с текстом учебника, составляют хронологию, распределяют произведения по жанрам и связывают факты биографии с творчеством.
Урок по сказке В. Гауфа «Карлик Нос» посвящён противостоянию добра и зла. Ученики анализируют поступки героев, читают диалог по ролям и исправляют ошибки в тексте.
Ученики читают стихи Фета и Никитина, находят детали зимнего пейзажа, определяют настроение и сравнивают созданные поэтами картины природы.
Урок знакомит с эпитетом, сравнением и олицетворением: учащиеся находят их в поэтических строках, объясняют роль, классифицируют примеры и создают собственные образы.
Урок посвящён фольклорным признакам «Сказки о царе Салтане». Ученики находят в тексте зачины, повторы, эпитеты, волшебные события и объясняют их роль, сравнивая сказку с народной.
Урок посвящён художественным особенностям «Сказки о царе Салтане»: ученики находят в тексте образные слова, сравнения, повторы и рифмы, объясняют их роль и выразительно читают фрагменты.
