Библиотека / Планы уроков / Литература / 3 класс
Готовые планы уроков по литературе для 3 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящен изучению композиции волшебной сказки на примере произведения «Иван-царевич и Серый Волк». Ученики смотрят мультфильм, анализируют структуру текста и составляют цитатный план.
Урок посвящен изучению жанровых особенностей народных загадок и приемов их создания. Ученики анализируют тексты, выделяют метафоры и учатся самостоятельно конструировать загадки по алгоритму.
Обобщающий урок по фольклору, на котором учащиеся классифицируют жанры устного народного творчества, собирают пословицы в парах и инсценируют малые формы и сказки в творческих группах.
Урок закрепления знаний о сказке «Иван-царевич и серый волк». Ученики анализируют структуру волшебного сюжета, находят магические атрибуты и сравнивают поступки героев с помощью ПОПС-формулы.
Урок обобщения знаний о лирике С. А. Есенина с анализом средств художественной выразительности. Ученики работают в парах с текстами, находят тропы и практикуются в выразительном чтении.
Урок посвящен анализу образов и языка сказки «Сивка-Бурка». Ученики разгадывают значения мастей лошадей, сравнивают поведение братьев и определяют качества Ивана, принесшие ему успех.
Урок посвящен анализу нравственных уроков сказки через разбор поступков героев и работу с картиной Васнецова. Ученики формулируют правила поведения и ответственности перед близкими.
Учащиеся анализируют трудолюбие и ответственность героев сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка». В ходе групповой работы они сравнивают поступки персонажей и формулируют нравственные выводы.
Учащиеся составляют характеристику Ильи Муромца, работая с текстом былины и репродукцией картины. Урок включает групповое исследование биографии и качеств героя для создания его «паспорта».
Урок посвящен анализу образа Сивки-Бурки как волшебного помощника через работу с текстом и архаизмами. Ученики исследуют значения мастей коня, выполняют творческие задания и играют в викторину.
Учащиеся анализируют сказку «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», выявляя нравственные уроки послушания и верности. В ходе работы с текстом и в парах они связывают поступки героев с их последствиями.
Урок посвящен анализу сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» через работу с текстом и репродукцией картины В. М. Васнецова. Ученики исследуют поступки героев и выполняют дифференцированные задания.
Урок знакомит с былиной как уникальным жанром героического фольклора и её художественными особенностями. Ученики анализируют приемы гиперболы и эпитетов, а также пробуют себя в роли сказителей.
Урок знакомит с жанрами мессы и реквиема на примере произведений Баха и Моцарта. Ученики анализируют эмоциональный строй духовной музыки, работают с терминами и слушают звучание органа.
Учащиеся анализируют стихотворение Т.В. Боковой «Родина», выделяя ключевые образы и средства выразительности. Урок включает работу с ассоциациями, восстановление текста в парах и создание синквейна.
