Библиотека / Планы уроков / Литература / 3 класс
Готовые планы уроков по литературе для 3 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящен анализу сказки «Сивка-бурка», где ученики исследуют значение имени волшебного коня и сравнивают поступки братьев. В процессе работы с текстом и словарями дети выявляют признаки волшебной сказки и дают характеристику главному герою.
Урок посвящен изучению композиции волшебной сказки и обучению школьников составлению плана. Ученики анализируют текст, работают с иллюстрациями и создают графическую опору для пересказа.
Урок знакомит с биографией натуралиста Джеральда Даррелла и его сказкой «Говорящий свёрток». Ученики анализируют завязку произведения, определяют черты жанра фэнтези и характеризуют главных героев.
Урок посвящен анализу рассказа В. Ю. Драгунского «Всё тайное становится явным» через изучение поступков героев и словарную работу. Ученики обсуждают нравственный смысл честности и ответственности.
Урок посвящен анализу второй главы сказки Дж. Даррелла, где герои находят говорящего Попугая. Ученики изучают характер нового персонажа, заполняют его «паспорт» и обсуждают завязку конфликта в Мифландии.
Урок посвящен анализу характеров и мотивов героев сказки А. С. Пушкина. Ученики сопоставляют образы старика и старухи, прослеживают динамику образа моря и формулируют главную мысль через пословицы.
Урок знакомит с загадкой как жанром фольклора, понятием метафоры и четырьмя видами классификации. Ученики анализируют тексты, работают в группах и учатся самостоятельно сочинять загадки по алгоритму.
Учащиеся изучают жанровое многообразие и культурные особенности фольклора народов России. На уроке они сравнивают колыбельные и заклички, анализируют связь песен с бытом и находят общие ценности.
Урок посвящен анализу текста К.Д. Ушинского «Наше отечество». Учащиеся исследуют смысловые связи понятий «Родина», «Отечество» и «Мать», формулируя главную идею о единственности и ценности родной страны.
Урок посвящен изучению докучных сказок, их кольцевой композиции и юмору. Ученики анализируют фольклорные примеры и создают собственные бесконечные истории.
Учащиеся изучают структуру книги как произведения искусства, знакомятся с её элементами от форзаца до аннотации и пробуют себя в роли сотрудников издательства при создании макета обложки.
Урок знакомит с биографией В. И. Даля и его вкладом в сохранение русского языка. Ученики работают со словарем, анализируют пословицы и создают собственную модель словарной статьи.
Урок литературы в 3 классе о ценности чтения и фольклора. Ученики исследуют функции книги в группах, работают с пословицами и создают модель «Дерево ценностей».
Урок знакомит с историей появления первых рукописных книг на Руси, материалами и инструментами древних мастеров. Ученики исследуют процесс создания летописей и рисуют собственную буквицу.
Ученики трансформируют сюжет сказки К. И. Чуковского, вводя в него новых персонажей — Крылатого Барса и Ворона Кухта. В парах дети создают творческие тексты, сохраняя авторский стиль и ритм.
