Библиотека / Планы уроков / Литература / 3 класс
Готовые планы уроков по литературе для 3 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящён характеристике героев «Сказки о царе Салтане» и роли чудесных событий. Ученики анализируют поступки, сравнивают персонажей и подтверждают выводы примерами из текста.
Урок знакомит с И.А. Крыловым и иносказанием в басне «Ворона и Лисица». Ученики выразительно читают и анализируют текст, раскрывают человеческие качества героев и формулируют мораль.
Урок посвящён анализу басни И. А. Крылова «Ворона и Лисица»: учащиеся определяют тему и мораль, характеризуют героев по поступкам и репликам, находят выразительные языковые средства.
Урок о добре, зле и «Золотом правиле нравственности». Дети анализируют поступки героев и жизненные ситуации, учатся уважительно общаться, помогать и учитывать чувства других.
Урок посвящён стихотворению И. С. Никитина «Встреча зимы»: учащиеся определяют настроение текста, тренируют выразительное чтение и заучивают отрывок наизусть.
Ученики читают стихотворение И. З. Сурикова «Детство», находят образы зимы и детских игр, определяют настроение, выразительно читают фрагменты и создают иллюстрацию с объяснением замысла.
Урок посвящён выразительному чтению стихотворения И. З. Сурикова «Детство» и заучиванию отрывка. Ученики определяют настроение текста, работают с интонацией, паузами и логическими ударениями.
Урок посвящён стихотворению И. З. Сурикова «Зима»: учащиеся определяют его настроение и образы, расставляют интонационные пометы, тренируются и читают текст наизусть выразительно.
Урок посвящён характеристике Лягушки-путешественницы: учащиеся анализируют её поступки, речь и черты характера, подтверждают выводы текстом и выясняют причины неудачи героини.
Урок посвящён анализу сюжета и композиции сказки «Лягушка-путешественница»: ученики восстанавливают последовательность событий, определяют элементы сюжета и объясняют, как поступки героини раскрывают её характер.
Урок посвящён определению главной мысли сказки В. М. Гаршина «Лягушка-путешественница». Ученики восстанавливают события, анализируют поступки героини и формулируют нравственный вывод, подтверждая его текстом.
Урок о том, как историческая обстановка Древней Руси отражается в былинах. Ученики анализируют исторические и художественные детали, связывают их с образами богатырей и поступками героев.
Урок знакомит с Иваном Фёдоровым и устройством печатного станка. Ученики сравнивают рукописные и печатные книги, анализируют текст и выясняют значение книгопечатания для образования.
Урок о пути хлеба от зерна до буханки и труде людей. Ученики читают текст, смотрят видео, восстанавливают этапы производства и создают памятку о бережном отношении к хлебу.
Вводный урок знакомит с устным народным творчеством и его жанрами: загадкой, пословицей, скороговоркой, потешкой и сказкой. Ученики сравнивают тексты, классифицируют их и аргументируют выбор.
