Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по литературе
Готовые планы уроков по литературе: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок по сказке «Лиса и журавль»: ученики читают и сравнивают поступки героев, находят подтверждения в тексте и формулируют нравственный вывод о внимательном отношении к другим.
Урок знакомит с загадкой как описанием неназванного предмета. Ученики находят признаки и сравнения, сопоставляют их с отгадкой, работают в парах и обосновывают ответы.
Урок знакомит с особенностями бытовой сказки на примере «Каши из топора». Ученики анализируют диалоги солдата и старухи, выразительно читают по ролям и раскрывают характеры героев.
Урок знакомит с волшебной сказкой как жанром устного народного творчества. Ученики находят в тексте присказки и повторы, сравнивают их и объясняют роль.
На уроке дети читают сказку о крокодиле, выясняют причину его слёз, находят подтверждения в тексте и отличают реальные события от сказочных. Составляют безопасный совет по отпугиванию животного.
Урок посвящён осмыслению сказки «Котик золотой лобик»: ученики читают эпизоды, восстанавливают события, характеризуют героя по поступкам и создают продолжение истории.
Урок по сказке «Каша из топора»: учащиеся читают текст с остановками, восстанавливают последовательность событий, характеризуют солдата и старуху и формулируют главную мысль.
Урок посвящен анализу русской народной сказки «Лиса и тетерев». Учащиеся разбирают характеры героев через чтение по ролям, работу с карточками и создание творческого проекта «Указ о мире».
Урок посвящен классификации сказок на примере произведения «У страха глаза велики». Ученики анализируют текст, выявляют жанровые признаки и учатся преодолевать страхи через иронию.
Урок посвящен анализу сказки Л. Н. Толстого «Лиса и Тетерев», где учащиеся изучают характеры героев через чтение с остановками, инсценировку диалогов и выполнение проверочного теста.
Знакомство со сказкой Шарля Перро «Волшебница» и признаками волшебного жанра. Ученики анализируют поведение героев, восстанавливают последовательность событий и обсуждают ценность доброты.
Знакомство со сказкой «Гуси-лебеди» через анализ поступков героев и работу с текстом. Ученики восстанавливают план событий, читают по ролям и обсуждают важность послушания и взаимопомощи.
Урок посвящен анализу рассказа В. Драгунского «Тайное становится явным» и обсуждению нравственных понятий честности и совести. Ученики разбирают поступок Дениски через чтение по ролям и групповую работу с пословицами.
Урок посвящен классификации русских народных сказок на примере произведения «У страха глаза велики». Ученики учатся различать виды сказок, анализируют поведение героев и тему мнимого страха.
Урок посвящен анализу стихотворения И.С. Никитина «Русь» через работу с эпитетами и устаревшей лексикой. Ученики исследуют художественные образы и выразительно читают текст под музыку.
