Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по литературе
Готовые планы уроков по литературе: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящён сравнению стихотворной басни Крылова «Лебедь, Щука и Рак» и прозаической басни Толстого «Лев и мышь». Ученики читают тексты, работают в группах и заполняют таблицу сходств и различий.
Урок посвящён сравнению стихотворений В. А. Жуковского «Жаворонок» и «Приход весны». Ученики выразительно читают тексты, находят приметы весны, звуки и настроение, подтверждая выводы цитатами.
Урок посвящён теме дружбы в сказке «Бременские музыканты». Ученики анализируют поступки героев, находят примеры взаимопомощи, работают в парах и формулируют главную мысль.
Урок посвящён характеристике героев сказки Ш. Перро «Кот в сапогах». Ученики вспоминают события, находят в тексте подтверждения поступков и слов героев, сравнивают их и формулируют своё мнение.
Урок посвящён сравнению стихотворений Тютчева и Бальмонта об осени: учащиеся читают тексты, определяют настроение, находят образы природы и выявляют сходства и различия.
Урок по сказке Пушкина: ученики вспоминают героев и события, прослеживают рост желаний старухи, работают с текстом и в парах, формулируют главную мысль.
Урок знакомит с образами осени в детских книгах. Ученики находят в текстах художественные детали, определяют настроение, сопоставляют описание с фотографиями и выразительно читают фрагменты.
Урок посвящён тому, как в сказках народов России отражаются быт и культура. Ученики находят детали в текстах, сравнивают их и подтверждают выводы цитатами.
Ученики знакомятся с признаками русских и белорусских народных сказок, определяют героев и события, сравнивают сюжеты и в парах формулируют главную мысль.
Урок посвящён стихотворению Ф. И. Тютчева о красоте ранней осени. Ученики слушают и выразительно читают текст, находят образы природы, определяют настроение и подтверждают ответы строками стихотворения.
Урок посвящён характеристике Маши по поступкам и изменениям в поведении, а также поиску постоянных эпитетов в сказке «Гуси-лебеди» с работой в парах и составлением портрета героини.
Урок по русской народной сказке «Петушок и бобовое зёрнышко»: дети читают текст по ролям, восстанавливают последовательность событий, отвечают на вопросы и формулируют главную мысль о взаимопомощи.
Урок по сказке «Лиса и тетерев»: учащиеся читают и анализируют текст, восстанавливают события, сравнивают поступки героев и объясняют, как тетерев распознал хитрость лисы.
Ученики рассматривают осенние пейзажи, слушают музыкальные фрагменты, подбирают краски, звуки и настроение, а затем в парах создают и представляют собственный осенний образ.
Урок знакомит с признаками народной сказки и текстом Ю. И. Коваля «Сказки». Ученики читают, узнают сказки по героям, обсуждают их поучительный смысл и выполняют задания.
