Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по русскому языку
Готовые планы уроков по русскому языку: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящен написанию строчной и заглавной букв З, з и изучению категории числа имен существительных. Первоклассники осваивают алгоритм письма, учатся отвечать на вопросы и изменять слова по принципу «один — много».
Урок посвящен различению речевых и неречевых звуков через аудирование и игровые упражнения. Ученики классифицируют шумы природы и быта, а также выполняют творческие задания.
Урок посвящен знакомству с графическим моделированием слов. Ученики учатся делить слова на слоги, определять ударение и составлять слого-ударные схемы с помощью карточек и практических упражнений.
Учащиеся знакомятся с понятиями слога и ударения, учатся делить слова на части с помощью гласных и находить ударный слог приёмом «позвать слово» через игры и работу со схемами.
Урок посвящен освоению базовых навыков каллиграфии: правильной посадке, захвату ручки и технике письма наклонных линий и крючков. Ученики выполняют графические упражнения в прописи на странице 12.
Ученики изучают роль гласных в образовании слогов через анализ звуковых схем и иллюстраций. На уроке дети учатся делить слова на части методом прохлопывания и выполняют игровые задания.
Урок посвящен различению речевых и неречевых звуков, а также знакомству с органами речи. Ученики исследуют артикуляцию с помощью зеркал и учатся соотносить слова и предложения с графическими схемами.
Урок знакомит с правилом образования слога с помощью гласного звука. Ученики анализируют сказку «Волк и семеро козлят», делят слова на слоги и учатся соотносить их со звуковыми схемами.
Урок в игровой форме знакомит с правилами деления слов на слоги и постановкой ударения. Ученики исследуют слова с помощью «метода ладошки», скандирования и работы со схемами в «Лесной школе».
Урок посвящен правописанию словарного слова «город» с использованием тактильных и визуальных приемов. Ученики разгадывают ребусы, пишут на манке и создают творческий коллаж «Город Грамотеев».
Урок знакомит первоклассников с отличием реального предмета от его названия и правилом образования слогов. Дети учатся делить слова на части с помощью гласных звуков и приёма руки под подбородком.
Урок знакомит учащихся с гласными звуками и их отличительными признаками через игровое путешествие. Дети исследуют артикуляцию с помощью зеркал, используют ИКТ и выполняют задания с фишками.
Урок знакомит первоклассников с понятием рабочей строки и алгоритмом письма наклонной линии по методике В.А. Илюхиной. Ученики осваивают границы строки и тренируют мелкую моторику.
Урок посвящен обучению письму прямой наклонной линии в прописи Мазиной. Ученики изучают алгоритм написания элементов сверху вниз, тренируют мелкую моторику и закрепляют навык через графический узор.
Игровая диагностика для оценки знания букв, навыков слогового чтения и фонематического слуха. Ученик выполняет задания Кота-учёного, проходя путь по карте и получая награды за успехи.
