Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по русскому языку
Готовые планы уроков по русскому языку: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящен подготовке к заданию 3 ОГЭ по русскому языку. Ученики систематизируют правила пунктуации в сложных предложениях и осложненных конструкциях через блиц-опросы, работу с кластерами и анализ ловушек экзамена.
Урок посвящен правовому статусу русского языка как государственного. Ученики изучают Конституцию РФ, нормы ФЗ №53 и отрабатывают навыки анализа текста в формате заданий ОГЭ.
Урок посвящен систематизации правил написания Н и НН в разных частях речи для подготовки к заданию 5 ОГЭ. Ученики составляют алгоритмы-навигаторы и отрабатывают навык орфографического анализа.
Учащиеся исследуют связь языка и истории на примере «Повести временных лет», работают с этимологическими словарями и составляют план-черновик научно-популярного очерка о выбранном слове.
Урок посвящен правилам пунктуации в сложносочиненных предложениях с акцентом на трудные случаи и общий второстепенный член. Ученики отрабатывают навыки анализа в формате задания 3 ОГЭ.
Учащиеся изучают функции и статус русского языка в мире, анализируя его роль в ООН и интернете. Урок включает отработку заданий ОГЭ и написание тезисов для сочинения-рассуждения по формуле ПОПС.
Урок подготовки к сочинению ОГЭ 9.3 на тему «Нравственный выбор». Ученики разбирают композицию рассуждения, учатся подбирать аргументы из литературы и жизни, а также исправлять речевые ошибки.
Урок посвящен подготовке к заданию 13.3 ОГЭ по теме «Дружба». Ученики разбирают структуру сочинения, формулируют тезис с помощью приема «Снежный ком» и пишут черновик по алгоритму.
Урок посвящен систематизации знаний о признаках текста и средствах связи предложений для подготовки к заданиям 1, 6 и 7 ОГЭ. Ученики составляют кластеры, работают с таблицами и практикуются в анализе фрагментов текстов из банка ФИПИ.
Урок посвящен русскому языку как основе национальной идентичности и культурного кода. Ученики анализируют тексты Д.С. Лихачева и отрабатывают навыки лексического анализа для подготовки к ОГЭ.
Урок посвящен отработке навыков пунктуационного анализа сложных предложений с комбинированной связью в формате задания 3 ОГЭ. Ученики строят схемы, работают с ИКТ-конструктором и пишут мини-эссе.
Урок посвящен отработке навыков сжатия текста для подготовки к ОГЭ. Ученики осваивают приемы исключения, обобщения и упрощения через работу с аудиозаписью, маркировку текста и взаимопроверку.
Урок знакомит с иерархией уровней языка и его системным устройством через теоретический разбор и практику в формате ЕГЭ. Ученики анализируют текст Бунина и выполняют лингвистические задания.
Урок посвящен классификации лингвистических словарей и их роли в культуре речи. Ученики анализируют текст Д.С. Лихачева и выполняют практические задания в формате ЕГЭ, работая со словарными статьями.
Урок посвящен изучению коммуникативных качеств речи через анализ текстов Д. Лихачева и выполнение орфографической разминки в формате ЕГЭ. Учащиеся учатся различать точность, уместность и выразительность языка, работая с заданиями разного уровня сложности.
