Пишем сочинение-рассуждение на тему
Урок-практикум по развитию речи, где учащиеся изучают структуру текста-рассуждения и учатся подбирать аргументы. В ходе занятия дети пишут сочинение о пользе чтения, используя опорные слова и памятки.
Библиотека / Планы уроков / Русский язык / 4 класс
Готовые планы уроков по русскому языку для 4 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок-практикум по развитию речи, где учащиеся изучают структуру текста-рассуждения и учатся подбирать аргументы. В ходе занятия дети пишут сочинение о пользе чтения, используя опорные слова и памятки.
Урок систематизации знаний о синтаксисе, на котором учащиеся повторяют члены предложения и виды словосочетаний. В программу включены работа с кластером, разбор предложений и блиц-опрос.
Урок посвящен изучению имени прилагательного как средства выразительности речи. Ученики исследуют роль признаков предметов в текстах, работают в парах и учатся точно описывать окружающий мир.
Урок закрепляет правила правописания частицы НЕ с глаголами через работу с пословицами и экологическими памятками. Ученики выполняют дифференцированные задания и исправляют ошибки в тексте.
Урок обобщения и контроля знаний о неопределенной форме глагола. Ученики выполняют разноуровневые задания, работают в парах с лингвистическим конструктором и проходят интерактивный блиц-опрос.
Урок посвящен изучению окончаний существительных 1, 2 и 3-го склонения в предложном падеже. Ученики анализируют тексты классиков, работают с картой России и выводят алгоритм выбора букв Е и И.
Урок русского языка в 4 классе о различиях распространённых и нераспространённых предложений. Ученики учатся находить грамматическую основу и дополнять её второстепенными членами через игру и карточки.
Урок посвящен раздельному написанию личных местоимений с предлогами и их изменению по падежам. Ученики работают с таблицами склонения, анализируют тексты и тренируются в правописании форм в парах.
Урок русского языка в 4 классе посвящен классификации глаголов по их лексическому значению. Ученики учатся распределять слова по группам и «оживлять» тексты с помощью глаголов.
Урок посвящен систематизации знаний о правописании безударных падежных окончаний существительных 1, 2 и 3-го склонения. Ученики составляют алгоритм проверки и отрабатывают навык на дифференцированных заданиях.
Урок посвящен изучению склонения имен прилагательных мужского и среднего рода. Ученики составляют алгоритм определения падежа по связанному существительному и тренируются в написании окончаний.
Урок закрепления навыков определения спряжения глаголов по неопределенной форме и правописания безударных личных окончаний. Ученики работают с алгоритмами, текстами и глаголами-исключениями.
Урок посвящен роли русского языка как государственного и средства межнационального общения. Ученики разграничивают понятия языка и речи, анализируют пословицы и слушают приветствия на разных языках.
Урок-исследование знакомит учеников с понятием дисграфии и причинами специфических ошибок. Дети учатся отличать их от орфограмм и осваивают приёмы самоконтроля через нейропсихологические игры.
Урок посвящен изучению алгоритма выбора гласных в безударных окончаниях глаголов и правилу написания -тся/-ться. Ученики составляют схемы-подсказки и закрепляют навыки на материале пословиц.