Части речи: имя существительное и местоимение
Урок русского языка в 4 классе посвящен сравнению существительных и личных местоимений. Ученики исследуют функции слов-заместителей и учатся устранять повторы в текстах об Арктике.
Библиотека / Планы уроков / Русский язык / 4 класс
Планы уроков по русскому языку для 4 класса
Готовые планы уроков по русскому языку для 4 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Все планы уроков по русскому языку для 4 класса
Наша речь. Наш язык.
Учащиеся изучают виды речи — устную, письменную и внутреннюю, а также роль языка в сохранении культуры. В плане предусмотрены работа с пословицами, эксперимент «речь про себя» и тест.
Как определить падеж имени существительного
Урок посвящен алгоритму определения падежей имен существительных с акцентом на различие именительного и винительного. Ученики анализируют тексты Пушкина, работают с пословицами и решают проблемные задачи.
Имена существительные 1-го, 2-го, 3-го склонений
Урок знакомит с грамматическим признаком склонения имён существительных. Ученики изучают алгоритм определения типа склонения по роду и окончанию, работая с опорными схемами и карточками.
Язык и речь. Повторение
Урок посвящен систематизации знаний о видах речевой деятельности и отличиях языка от речи. Ученики составляют кластеры в группах, анализируют речевые ситуации и разыгрывают диалоги.
Гласные и согласные звуки. Развитие языкового анализа и синтеза
Урок направлен на развитие навыков дифференциации гласных и согласных звуков, а также фонетического анализа и синтеза. Ученики выполняют артикуляционные упражнения, трансформируют слова и восстанавливают деформированный текст.
Наречие как часть речи
Урок знакомит учащихся с наречием как неизменяемой частью речи, его вопросами и значением. В процессе исследования и игровых упражнений дети учатся находить наречия в тексте и отличать их от других частей речи.
Правописание -тся, -ться в глаголах
Учащиеся 4 класса изучают алгоритм выбора между -тся и -ться в глаголах. На уроке они проводят лингвистическое исследование, составляют схему-правило и закрепляют навык через творческие задания.
Орфограмма
Учащиеся 4 класса знакомятся с понятием орфограммы как «опасного места» в слове и изучают её опознавательные признаки. Урок включает работу с интерактивной доской, игру в «детективов-лингвистов» и онлайн-тестирование.
Пишем письма
Учащиеся закрепляют навыки написания писем, изучая их структуру, этикетные формулы и правила оформления конверта. В ходе урока дети анализируют образцы текстов и создают собственное послание.
Повторяем правописание окончаний имён существительных 2-го склонения
Урок посвящен отработке правописания безударных окончаний существительных 2-го склонения. Ученики выполняют словарную работу, упражнения по учебнику и морфологический разбор слова в формате ВПР.
Морфологический разбор имени существительного
Урок посвящен систематизации знаний о грамматических признаках существительного и отработке алгоритма морфологического разбора. Ученики решают орфографические задачи, работают с учебником и выполняют упражнения для подготовки к ВПР.
Повторяем правописание окончаний имён существительных 3 склонения
Урок направлен на закрепление правописания окончаний имён существительных 3-го склонения в косвенных падежах. Ученики отрабатывают алгоритм проверки окончаний и развивают навыки анализа текста при подготовке к ВПР.
Учимся пересказывать: подробный устный пересказ текста.
Учащиеся 4 класса учатся подробно пересказывать повествовательный текст о находчивой вороне. В ходе урока они анализируют структуру рассказа, составляют план и тренируют связную устную речь.
Неизменяемые слова: состав слова
Урок знакомит с понятием неизменяемых слов и их морфемными особенностями. Ученики учатся отличать отсутствие окончания от нулевого окончания и проводить разбор слов по составу.