Понятие о литературном языке и его нормах
Урок-практикум в форме детективного расследования посвящен нормам русского литературного языка. Ученики работают со словарями, исправляют речевые ошибки и закрепляют навыки правильного произношения.
Библиотека / Планы уроков / Русский язык / 6 класс
Готовые планы уроков по русскому языку для 6 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок-практикум в форме детективного расследования посвящен нормам русского литературного языка. Ученики работают со словарями, исправляют речевые ошибки и закрепляют навыки правильного произношения.
Урок посвящен гомеровскому эпосу и его влиянию на культуру. Ученики анализируют сюжеты «Илиады» и «Одиссеи», изучают постоянные эпитеты и работают с картой странствий хитроумного героя.
Урок-исследование о лексическом, фонетическом и грамматическом многообразии русского языка. Ученики анализируют высказывания классиков, работают со словарями и создают интерактивное облако синонимов.
Урок систематизации знаний о звуках и буквах русского языка. Ученики решают лингвистические задачи, работают в парах с «фонетической математикой» и выполняют разбор слов с «ловушками».
Урок знакомит с понятием культуры речи и видами языковых норм через анализ ошибок. Ученики работают со словарями, исправляют речевые ляпы и закрепляют навыки в игре «Лингвистическое лото».
Вводный урок о значении русского языка и структуре учебника для 6 класса. Ученики участвуют в дискуссии, работают с навигацией книги и пишут мини-сочинение о пользе грамотности.
Урок-практикум в игровой форме «лингвистического детектива» для систематизации орфографии 5 класса. Ученики составляют карты правил, работают в группах и решают задачи на правописание слов.
Урок знакомит с понятием ситуации общения и её компонентами: адресатом, местом и целью. Ученики анализируют диалоги, работают со схемами и учатся выбирать уместные языковые средства для разных условий.
Учащиеся в роли детективов изучают условия слитного и раздельного написания НЕ с существительными. Урок включает работу с алгоритмами, игру «Светофор» и лингвистическое расследование.
Урок систематизации знаний о правописании гласных и согласных в корне слова. Ученики составляют кластер-схему, играют в орфографическое лото и тренируются находить ошибки в тексте.
Урок систематизации знаний о лексической системе языка и культуре речи. Ученики анализируют группы слов по происхождению и употреблению, исправляют ошибки и работают с фразеологизмами.
Интеллектуальная игра-викторина для 6 класса по лексике, фразеологии и морфологии. Ученики соревнуются в командах, собирают фразеологическое лото и отгадывают предметы из «черного ящика».
Урок посвящен статусу русского языка как мирового и государственного. Ученики изучают признаки его развитости через работу с текстом учебника, анализ цитат классиков и практику с ПОПС-формулой.
Урок раскрывает статус русского языка как государственного и средства межнационального общения. Ученики анализируют языковые нормы, исправляют ошибки и переводят сленг в литературную речь.
Повторение признаков и роли существительного через анализ текстов о единстве народов России. Ученики работают с кластерами, определяют склонение слов и выполняют морфологический разбор.