Библиотека / Планы уроков / Русский язык / 6 класс
Готовые планы уроков по русскому языку для 6 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок-практикум направлен на систематизацию правил правописания НЕ с разными частями речи через работу со схемами-кластерами, распределительные диктанты и творческое письмо.
Интегрированный урок русского языка и шахмат посвящен систематизации знаний об имени числительном. Ученики склоняют сложные числа на примере шахматных легенд и тренируют правописание в игровых ситуациях.
Урок-практикум по систематизации знаний о глаголе, изученных в 5 классе. Ученики составляют кластер, выполняют морфологический разбор и закрепляют навыки правописания через интерактивные задания.
Урок посвящен изучению структуры и правил склонения дробных числительных. Ученики отрабатывают навыки правописания числителя и знаменателя через решение практических и математических задач.
Урок посвящен изучению безэквивалентной лексики и фразеологизмов как отражения русской культуры. Ученики работают со словарями, анализируют этимологию слов и учатся объяснять их значение.
Урок знакомит с топонимикой Копейска через лингвистическое расследование происхождения названий улиц и поселков. Ученики классифицируют топонимы, работают с картами и изучают историю родного края.
Цель этапа: создать психологический настрой на урок, заинтересовать учащихся темой через игровую ситуацию.
Урок посвящен обучению устному описанию пейзажа на примере картины Н. П. Крымова «Зимний вечер». Ученики анализируют цветовую гамму и композицию полотна, работая с искусствоведческими терминами.
Урок посвящен систематизации правил написания НЕ с глаголами, существительными и прилагательными. Ученики составляют сводную таблицу, работают с интерактивным тренажером и выполняют творческие задания.
Урок посвящен изучению правописания приставок -при- и -пре- через их лексическое значение. Ученики в ходе лингвистического исследования учатся классифицировать условия выбора букв Е и И.
Урок посвящен изучению корня как главной морфемы. Ученики учатся отличать однокоренные слова от омонимов и словоформ, создавая «лексические деревья» и решая дифференцированные задачи.
Урок-практикум по закреплению навыков работы с тропами через интерактивные игры и групповое творчество. Ученики классифицируют лексические средства выразительности и создают собственные тексты.
Урок посвящен подготовке публичного выступления о народных промыслах. Ученики изучают структуру ораторской речи, приемы привлечения внимания и составляют черновик выступления с использованием ПОПС-формулы.
Ученики изучают историю и этимологию названий древнерусской одежды, работая с текстами и репродукциями картин. В ходе урока они классифицируют историзмы и описывают старинные портреты.
Урок в формате детективного расследования посвящен алгоритму проверки безударных гласных в корне. Ученики ищут слова-шпионы, работают с омонимами и выполняют разноуровневые задания на карточках.
