Понятие о функциональных разновидностях языка
Учащиеся знакомятся с пятью функциональными разновидностями языка и их особенностями. В ходе урока они анализируют тексты, заполняют опорные таблицы и учатся переводить фразы из одного стиля в другой.
Библиотека / Планы уроков / Русский язык / 6 класс
Планы уроков по русскому языку для 6 класса
Готовые планы уроков по русскому языку для 6 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Все планы уроков по русскому языку для 6 класса
Повторение. Правописание суффиксов (повторение изученного в 5 классе)
Урок посвящен повторению правописания суффиксов -ек/-ик, -чик/-щик и о/е после шипящих. Ученики отрабатывают навыки с помощью алгоритмов, лингвистических игр и распределительного диктанта.
Фонетика и орфоэпия по учебнику Ладыженской с заданиями из учебника
Урок повторения фонетики и орфоэпии через интерактивный блиц-опрос, работу с транскрипцией и орфоэпический практикум. Ученики анализируют звуковой состав слов и закрепляют нормы ударения.
Повторение изученного в 5 классе
Комплексное повторение разделов лингвистики за 5 класс. Ученики проходят интерактивный опрос, анализируют текст, практикуются в орфографии и составляют итоговую схему связей в системе языка.
Повторение. Правописание приставок (повторение изученного в 5 классе)
Урок посвящен систематизации знаний о правописании неизменяемых приставок и приставок на -З/-С. Ученики составляют алгоритм выбора букв, работают со схемами и закрепляют навык на практике.
Имя прилагательное. Повторение изученного в 5 классе
Урок посвящен систематизации знаний об имени прилагательном, его морфологических признаках и синтаксической роли. Ученики составляют кластер, отрабатывают правописание окончаний и находят эпитеты в тексте.
Повторение. Правописание корней (повторение изученного в 5 классе)
Урок посвящен систематизации знаний о проверяемых, непроверяемых и чередующихся гласных в корне. Ученики составляют схему-карту правил и отрабатывают навыки правописания на практике.
Виды речи. Монолог и диалог. Их разновидности.
Урок посвящен изучению монолога и диалога, их структурных особенностей и разновидностей. Ученики анализируют аудиозаписи и тексты, классифицируют виды речи и тренируют навыки общения.
Фразеологизмы нейтральные и стилистически окрашенные
Урок посвящен классификации фразеологизмов на нейтральные, книжные и разговорные. Ученики проводят лингвистическое исследование текстов и учатся уместно использовать устойчивые выражения в речи.
Повторение. Правописание приставок и суффиксов
Урок посвящен систематизации знаний о правописании приставок на -з/-с и суффиксов существительных. Ученики составляют схемы-шпаргалки, работают с алгоритмами и практикуются в морфемном анализе.
Фразеологизмы. Употребление фразеологизмов в речи
Урок знакомит с признаками фразеологизмов и их отличием от свободных словосочетаний. Ученики работают со словарями, играют в лингвистическое лото и учатся уместно использовать устойчивые выражения в речи.
Словарная статья. Требования к составлению словарной статьи
Учащиеся изучают структуру словарной статьи и лексикографические пометы, выступая в роли сотрудников секретного бюро. В ходе урока они анализируют словари и самостоятельно создают паспорт слова.
Понятие о литературном языке
Учащиеся знакомятся с понятием литературного языка как высшей формы национального языка и изучают его ключевые признаки. В ходе урока они анализируют тексты, работают со словарями и учатся отличать языковую норму от диалектизмов и жаргонизмов.
Повторение. Употребление ь и ъ (повторение изученного в 5 классе)
Урок посвящен систематизации правил написания разделительных Ь и Ъ знаков. Ученики проводят морфемный анализ, составляют кластер функций знаков и тренируются на текстах о природе.
Гласные в приставках пре и при
Урок посвящен изучению правописания приставок ПРЕ- и ПРИ- через анализ их лексического значения. Ученики составляют схему-алгоритм, работают с лингвистическим лото и выполняют уровневые задания.