Правописание приставок пре-/при-
Урок посвящён изучению правил выбора гласных Е и И в приставках ПРЕ- и ПРИ- на основе их лексического значения. Ученики классифицируют слова, работают со схемами и выполняют кодированные задания.
Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по русскому языку
Планы уроков по русскому языку
Готовые планы уроков по русскому языку: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Все планы уроков по русскому языку
Контрольное изложение по тексту «Дружба» (повествование с элементами описания)
Урок посвящен написанию контрольного изложения по тексту о слепом псе Арктуре. Ученики анализируют структуру повествования, составляют план и работают с опорной лексикой для передачи сюжета.
Русский язык – государственный язык Российской Федерации
Урок знакомит со статусом русского языка как государственного на основе статьи 68 Конституции РФ. Ученики анализируют сферы обязательного использования языка и учатся аргументировать его роль.
Контрольная работа (диктант с грамматическим заданием)
Урок контроля знаний по теме «Причастие и деепричастие». Ученики пишут диктант о Байкале и выполняют разноуровневые грамматические задания на знание орфограмм, пунктуации и проведение разборов.
Имя существительное: признаки, падежные окончания, суффиксы, правописание НЕ
Урок в форме работы редакторского агентства посвящен повторению морфологических признаков и правописания существительных. Ученики отрабатывают навыки написания окончаний, суффиксов и НЕ через игровые приемы.
Научно-поисковая экспедиция "В поисках причастия"
Урок-экспедиция, в ходе которого ученики исследуют причастие как гибридную форму глагола и прилагательного. Учащиеся анализируют суффиксы, морфологические признаки и составляют паспорт новой части речи.
Причастный оборот: выделение запятыми
Урок посвящен изучению причастного оборота и правил его обособления. Ученики учатся находить границы оборота, графически обозначать его в тексте и расставлять знаки препинания в зависимости от позиции определяемого слова.
Понятие о причастии. Причастие как особая форма глагола
Урок посвящен изучению причастия как особой формы глагола. Ученики исследуют его морфологические признаки, учатся отличать причастия от прилагательных и находить их в тексте.
Язык как развивающееся явление
Урок посвящен изучению русского языка как динамической системы. Ученики исследуют причины языковых изменений, работают с текстами разных эпох и классифицируют архаизмы и неологизмы.
Основные виды текста-рассуждения. Практикум
Ученики в роли лингвистов-исследователей изучают доказательство, объяснение и размышление. В ходе групповой работы и практикума они учатся различать виды рассуждения и создавать собственные тексты.
Повторение темы «Причастие как особая форма глагола». Практикум
Урок систематизации знаний о причастии как особой форме глагола. Ученики проводят лингвистический анализ текста, работают с конструктором форм и выполняют дифференцированные творческие задания.
Суффиксы действительных причастий настоящего времени
Урок посвящен правилам написания суффиксов -ущ-/-ющ- и -ащ-/-ящ- в действительных причастиях. Ученики выводят алгоритм на основе спряжения глаголов и закрепляют навык при анализе пейзажных текстов.
Гласные перед Н в полных и кратких формах страдательных причастий
Урок посвящен правилам выбора гласных перед Н и НН в страдательных причастиях. Ученики проводят лингвистическое исследование, сопоставляя инфинитивы с причастиями, и создают алгоритм написания суффиксов.
Повторение. Орфография. Правописание приставок в слове (повторение изученного в 5–6 классах)
Урок посвящен систематизации знаний о трех группах приставок и отработке навыка их правописания. Ученики анализируют омонимы, работают со словарями и закрепляют правила через дифференцированные задания.
Повторение. Орфография. Правописание гласных в корне слова (повторение изученного в 5–6 классах)
Урок посвящен систематизации знаний о проверяемых, непроверяемых и чередующихся гласных в корне. Ученики работают в группах, создают карты правил и тренируются в различении омонимичных корней.