Язык и общение
Урок знакомит с понятием речевой ситуации, функциями языка, вербальными и невербальными средствами коммуникации. Ученики анализируют видеофрагменты и практикуются в парах.
Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по русскому языку
Планы уроков по русскому языку
Готовые планы уроков по русскому языку: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Все планы уроков по русскому языку
Прилагательное
Урок направлен на закрепление знаний о морфологических признаках и синтаксической роли прилагательных. Ученики отрабатывают навыки правописания окончаний и анализа текста через практические упражнения и работу с учебником.
Повторение. Синтаксис (повторение изученного в начальной школе)
Урок посвящен повторению основ синтаксиса и пунктуации. Ученики составляют кластеры, работают с грамматической основой и учатся отличать словосочетания от предложений.
Сочинение (изложение) (обучающее)
Урок посвящен написанию сочинения-описания о домашнем питомце. Ученики учатся подбирать яркие эпитеты, структурировать текст и редактировать черновики для создания словесного портрета животного.
Повторение темы «Синтаксис и пунктуация». Практикум
Урок-практикум направлен на систематизацию знаний о словосочетаниях, грамматической основе и знаках препинания. Ученики решают лингвистические задачи, работают с конструктором предложений и составляют схемы.
Фонетика и морфемика. Безударные гласные.
Урок посвящен закреплению навыков морфемного и фонетического анализа, а также проверке безударных гласных. Ученики решают задачи с омофонами, работают с транскрипциями и проходят тест.
Имя существительное как часть речи
Урок систематизирует знания об имени существительном как части речи и его синтаксической роли. Ученики работают с «черным ящиком», классифицируют абстрактные понятия и выполняют морфологический разбор.
Правописание приставок на -з (-с)
Урок посвящен правилу выбора букв З и С на конце приставок в зависимости от звонкости или глухости последующего согласного. Ученики составляют алгоритм действий и отрабатывают навык на практике.
Повторение. Орфография. Правописание гласных и согласных в корне (повторение изученного в начальной школе)
Урок посвящен систематизации знаний о правописании безударных гласных, парных и непроизносимых согласных в корне. Ученики отрабатывают алгоритмы подбора проверочных слов и решают орфографические задачи.
Правописание ё-о после шипящих в корне слова
Урок посвящен изучению правила написания букв о-ё после шипящих в корне слова через алгоритм подбора проверочных слов с буквой е. Ученики проводят лингвистическое расследование, работают в группах и запоминают слова-исключения с помощью мнемотехник.
Обучающее изложение по тексту «Храбрый дрозд»
Учащиеся 5 класса пишут изложение о спасении птичьего семейства от кота. Урок включает прослушивание текста, словарную работу, анализ структуры повествования и составление плана.
Обучающее сочинение по картине А.А. Пластова «Первый снег»
Учащиеся 5 класса создают текст-описание по картине А.А. Пластова «Первый снег», используя сенсорный анализ и подбор выразительных средств. Урок включает работу с лексикой и составление черновика.
Лингвистика как наука о языке
Урок знакомит учащихся с лингвистикой как комплексной наукой и её основными разделами. Ученики работают с текстом учебника, составляют кластер и распределяют языковые единицы по областям изучения.
Богатство и выразительность русского языка
Урок знакомит с лексическим богатством русского языка через анализ синонимов, фразеологизмов и переносных значений слов. Ученики сравнивают тексты, работают со словарями и закрепляют навыки выразительной речи в игре «Лингвистическое лото».
Топонимика города Копейска
Урок знакомит с топонимикой Копейска через лингвистическое расследование происхождения названий улиц и поселков. Ученики классифицируют топонимы, работают с картами и изучают историю родного края.