Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по русскому языку

Планы уроков по русскому языку

Готовые планы уроков по русскому языку: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.

Все планы уроков по русскому языку

Повторяем правописание окончаний имен существительных 1-го склонения

Цели и задачи

Цель: закрепить навык грамотного написания безударных падежных окончаний имен существительных 1-го склонения и умение выполнять морфемный разбор слова.
Образовательная задача: совершенствовать умение определять падеж и выбирать верное окончание (-е или -и) существительных 1-го склонения.
Развивающая задача: развивать навыки самоконтроля и аналитического мышления через работу с алгоритмом и морфемный разбор (подготовка к ВПР).
Воспитательная задача: формировать бережное отношение к природе через межпредметные связи с курсом «Окружающий мир».
Методическая задача: отработать алгоритм выполнения Задания 2 ВПР (разбор слова по составу).

Планируемые результаты

Повторяем правописание окончаний имен существительных 1 склонения

Урок посвящен правописанию окончаний существительных 1-го склонения и морфемному разбору. Ученики отрабатывают способы проверки окончаний и готовятся к ВПР на материале о природе.

План урокаРусский язык4 класс65 заданий

Вспоминаем изученные орфограммы. Урок 1 (Повторение)

Цели и задачи

Цель: актуализировать и систематизировать знания об орфограммах, изученных в 3 классе.
Образовательная задача: восстановить в памяти алгоритмы проверки безударных гласных, парных и непроизносимых согласных в корне.
Развивающая задача: развивать орфографическую зоркость и умение классифицировать изученные правила.
Воспитательная задача: воспитывать культуру грамотного письма и интерес к родному языку.

Планируемые результаты

Вспоминаем изученные орфограммы

Урок посвящен систематизации знаний об орфограммах в корне слова. Ученики классифицируют примеры, работают с интерактивными схемами и отрабатывают алгоритмы проверки на практике.

План урокаРусский язык4 класс66 заданий

Знакомство с новым учебником «Русский язык». Наша речь и наш язык

Цели и задачи

Цель: познакомить учащихся со структурой и навигационным аппаратом учебника 4 класса, актуализировать знания о роли языка и речи в жизни человека.
Образовательная задача: научить быстро ориентироваться в учебнике, используя оглавление и условные обозначения; повторить отличия устной и письменной речи.
Развивающая задача: развивать навыки смыслового чтения, умение работать в паре и распределять обязанности при выполнении задания.
Воспитательная задача: воспитывать бережное отношение к книге как к источнику знаний и уважение к родному языку.

Планируемые результаты

Знакомство с новым учебником «Русский язык». Наша речь и наш язык

Урок знакомит четвероклассников со структурой и навигацией нового учебника, а также с понятиями языка и речи. Ученики изучают условные обозначения, работают с оглавлением и выполняют практические задания в парах.

План урокаРусский язык4 класс60 заданий

Повторяем фонетику и словообразование

Цели и задачи

Цель: систематизировать и закрепить знания учащихся по разделам «Фонетика» и «Словообразование», совершенствуя навыки звуко-буквенного и морфемного анализа слов на основе алгоритмов учебника С.В. Иванова.
Образовательные задачи: повторить классификацию звуков русского языка; закрепить умение различать звуковую и буквенную форму слова; отработать навык разбора слова по составу и определения способов словообразования.
Развивающие задачи: развивать фонематический слух, логическое мышление через анализ языковых моделей; формировать навыки самоконтроля и работы в паре.
Воспитательные задачи: воспитывать интерес к родному языку как сложной и гармоничной системе; формировать культуру учебного диалога.

Планируемые результаты

Повторяем фонетику и словообразование по учебнику Иванова

Урок направлен на систематизацию знаний по фонетике и словообразованию. Ученики выполняют звуко-буквенный анализ слов и морфемный разбор по алгоритмам учебника С.В. Иванова.

План урокаРусский язык4 класс58 заданий

Тайна мягкого знака: разделитель или показатель мягкости?

Цели и задачи

Цель: к концу урока учащиеся научатся дифференцировать функции мягкого знака (разделительный и показатель мягкости) и безошибочно записывать слова с данной орфограммой.
Образовательная задача: актуализировать знания о функциях Ь, сформировать алгоритм выбора написания Ь в зависимости от его позиции в слове.
Развивающая задача: развивать фонематический слух, навыки классификации и умение работать по алгоритму.
Воспитательная задача: воспитывать культуру грамотного письма и интерес к исследовательской деятельности на уроках русского языка.

Планируемые результаты

Дисграфия. Мягкий знак

Урок-исследование о функциях мягкого знака как разделителя и показателя мягкости. Ученики проводят звуко-буквенный анализ, работают с алгоритмами и классифицируют слова в игровых форматах.

План урокаРусский язык4 класс62 заданий

Тайны падежей: учимся писать грамотно и красиво

Цели и задачи

Цель: научиться безошибочно определять падеж имени существительного в предложении и правильно писать падежные окончания, используя алгоритм проверки.
Образовательная задача: закрепить знания о системе падежей русского языка и их отличительных признаках (вопросы, предлоги, роль в предложении).
Коррекционно-развивающая задача: развивать навыки фонематического анализа и синтеза, зрительного внимания и самоконтроля для преодоления дисграфических ошибок (пропуски букв, смешение окончаний).
Воспитательная задача: формировать интерес к изучению родного языка через исследовательскую деятельность и работу в парах.

Планируемые результаты

Падежи и дисграфия

Урок посвящен отработке навыка определения падежей имен существительных с акцентом на разграничение именительного и винительного падежей. Ученики в роли детективов анализируют предложения, используют метод подстановки и составляют алгоритм для грамотного письма.

План урокаРусский язык4 класс61 заданий

Глаголы возвратные и невозвратные

Цели и задачи

Цель: научить учащихся распознавать возвратные и невозвратные глаголы, понимать грамматическое значение постфикса -ся (-сь) и правильно употреблять эти формы в речи.
Образовательные задачи: познакомить с понятием «возвратность», морфемными особенностями возвратных глаголов и правилом написания -тся/-ться.
Развивающие задачи: развивать умение анализировать языковой материал, сравнивать действия, направленные на объект и на самого субъекта.
Воспитательные задачи: формировать культуру речевого общения и интерес к этимологии слов через межпредметные связи с литературой.

Планируемые результаты

Глаголы возвратные и невозвратные

Учащиеся изучают понятие возвратности глаголов и роль постфикса -ся (-сь) через лингвистический эксперимент, работу с текстами сказок и описание картины И. Шишкина.

План урокаРусский язык5 класс61 заданий

Приёмы сжатия текста. Как сказать главное и не потерять смысл?

Цели и задачи

Цель: научиться применять основные приёмы сжатия текста (исключение, обобщение, упрощение) для создания краткого изложения.
Образовательная задача: познакомить с алгоритмом сжатия текста и тремя основными способами сокращения информации.
Развивающая задача: развивать навыки логического мышления, умение выделять микротемы и отсеивать второстепенную информацию.
Воспитательная задача: воспитывать культуру лаконичной и точной речи, бережное отношение к слову.

Планируемые результаты

Приёмы сжатия текста

Урок посвящен освоению приемов исключения, обобщения и упрощения для сжатия текста. Ученики отрабатывают навыки выделения микротем и создания лаконичных изложений на практических примерах.

План урокаРусский язык5 класс58 заданий

Фонетический разбор слова: от теории к практике

Цели и задачи

Цель: закрепить и систематизировать знания о звуковом строе русского языка, отработать навык безошибочного фонетического разбора слова в соответствии с нормами ФГОС.
Предметная задача: совершенствовать умение различать гласные и согласные звуки, характеризовать согласные по звонкости-глухости и твердости-мягкости, правильно указывать роль букв Е, Ё, Ю, Я и Ь.
Метапредметная задача: развивать логическое мышление через операции классификации и анализа звукового состава слова, формировать навыки самоконтроля при выполнении письменных заданий.
Личностная задача: воспитывать культуру устной и письменной речи, формировать интерес к изучению родного языка как живой, развивающейся системы.
Воспитательная задача: способствовать развитию навыков учебного сотрудничества при работе в парах и группах.

Планируемые результаты

Фонетический разбор слова. Гласные и согласные звуки. Твердые и мягкие, звонкие и глухие согласные. Обозначение мягкости согласных на письме. Отработка навыка фонетического разбора

Урок посвящен систематизации знаний о звуковом строе русского языка и отработке навыка фонетического разбора. Ученики классифицируют звуки, работают с интерактивными тренажерами и текстом.

План урокаРусский язык5 класс65 заданий

Повторение. Состав слова (повторение изученного в начальной школе)

Цели и задачи

Цель: актуализировать и закрепить знания о значимых частях слова (морфемах), полученные в начальной школе, и отработать навык морфемного разбора.
Образовательная задача: повторить определения корня, приставки, суффикса и окончания; научить различать однокоренные слова и формы одного и того же слова.
Развивающая задача: развивать логическое мышление через анализ структуры слова и умение конструировать новые лексемы.
Воспитательная задача: воспитывать интерес к русскому языку через игровые формы работы и осознание связи языка с окружающим миром (межпредметные связи).

Планируемые результаты

Повторение. Состав слова (повторение изученного в начальной школе)

Урок посвящен повторению состава слова и отработке навыка морфемного разбора. Ученики конструируют лексемы из морфем, играют в морфемное лото и учатся различать однокоренные слова и формы слова.

План урокаРусский язык5 класс58 заданий

Мастерство сжатия: пишем изложение по рассказу К. Г. Паустовского «Русское ненастье»

Цели и задачи

Цель: к концу урока учащиеся создадут черновик сжатого изложения текста К. Паустовского, сохранив все микротемы и применив не менее двух приемов сжатия текста.
Образовательная задача: повторить понятие «изложение», изучить приемы сжатия текста (исключение, обобщение, упрощение) и алгоритм деления текста на микротемы.
Развивающая задача: развивать навыки смыслового чтения, умение выделять главное и отсекать второстепенное, обогащать словарный запас учащихся.
Воспитательная задача: воспитывать любовь к русской природе и эстетическое чувство через восприятие художественного слова К. Паустовского и произведений живописи.

Планируемые результаты

Сжатое изложение по рассказу К. Г. Паустовского «Русское ненастье»

Учащиеся осваивают приемы сжатия текста на материале рассказа К. Г. Паустовского. Урок включает анализ пейзажной зарисовки, работу с микротемами и написание черновика изложения.

План урокаРусский язык5 класс55 заданий

Речь устная и письменная

Цели и задачи

Цель: К концу урока учащиеся смогут различать устную и письменную формы речи, называть их ключевые признаки и преобразовывать информацию из одной формы в другую в соответствии с требованиями ФГОС.
Образовательная задача: Познакомить с понятиями «устная речь» и «письменная речь», их происхождением и основными отличиями.
Развивающая задача: Развивать навыки смыслового чтения при работе с учебником и умение анализировать коммуникативные ситуации.
Воспитательная задача: Формировать культуру речевого общения и бережное отношение к слову как средству передачи информации.

Планируемые результаты

Речь устная и письменная

Урок посвящен изучению признаков устной и письменной речи через анализ аудиозаписей и работу с учебником. Ученики составляют диаграмму Венна и практикуются в преобразовании форм речи.

План урокаРусский язык5 класс58 заданий

Фонетический разбор слова: Путешествие в мир живых звуков

Цели и задачи

Цель: обобщить и систематизировать знания о фонетике, закрепить навыки фонетического разбора слова через эмоционально-образное восприятие языка.
Предметные задачи: повторить классификацию звуков речи, закрепить алгоритм фонетического разбора, научиться различать звуковой и буквенный состав слов со «сложными» случаями (йотированные гласные, непроизносимые согласные).
Метапредметные задачи: развивать навыки смыслового чтения, умение анализировать и классифицировать информацию, работать в паре и осуществлять самоконтроль.
Личностные задачи: формировать интерес к изучению родного языка, эстетическое отношение к звучащему слову, воспитывать культуру учебного сотрудничества.

Планируемые результаты

Фонетический разбор слова

Урок систематизирует знания о фонетике и алгоритме разбора слова через работу с транскрипцией и звуковыми ловушками. Ученики анализируют йотированные гласные и непроизносимые согласные в парах.

План урокаРусский язык5 класс57 заданий

Тема урока: Согласные звонкие и глухие

Цели и задачи

Цель: научиться различать звонкие и глухие согласные звуки по способу образования и классифицировать их на парные и непарные.
Образовательная задача: познакомить с артикуляционными особенностями звонких и глухих согласных, сформировать умение сопоставлять звуки по звонкости-глухости.
Развивающая задача: развивать фонематический слух, навыки смыслового чтения и умение работать в парах.
Воспитательная задача: воспитывать интерес к изучению родного языка через осознание его звукового богатства.

Планируемые результаты

Согласные звонкие и глухие

Ученики исследуют разницу между звонкими и глухими согласными с помощью экспериментов и работы с таблицами. В плане — фонетический разбор, работа в парах и изучение парных и непарных звуков.

План урокаРусский язык5 класс62 заданий

Монолог как вид речевой деятельности

Цели и задачи

Цель: к концу урока учащиеся смогут отличать монолог от диалога, называть не менее 3-х признаков монолога и составлять собственное связное высказывание объёмом 5–7 предложений.
Образовательная задача: познакомить с понятием «монолог», его структурой и видами (повествование, описание, рассуждение).
Развивающая задача: развивать навыки публичного выступления, логическое мышление и умение структурировать информацию.
Воспитательная задача: воспитывать культуру речевого общения и уважение к слушателю.

Планируемые результаты

Монолог

Урок знакомит с понятием, признаками и видами монолога через анализ текстов и аудиозаписей. Ученики учатся отличать монолог от диалога и создавать собственные связные высказывания.

План урокаРусский язык5 класс62 заданий

Все предметы

История · 251 Русский язык · 245 Математика · 216 Литература · 158 Окружающий мир · 133 Алгебра · 100 Физика · 66 Биология · 57 Вероятность и статистика · 53 Геометрия · 43 Химия · 43 Обществознание · 35

Все классы

1 класс · 7 2 класс · 20 3 класс · 12 4 класс · 27 5 класс · 53 6 класс · 34 7 класс · 25 8 класс · 15 9 класс · 14 10 класс · 15 11 класс · 23