Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по литературе
Готовые планы уроков по литературе: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящен обучению первоклассников звуко-буквенному анализу слов из 2–4 звуков. Ученики работают с цветовыми схемами, учатся различать твердые и мягкие согласные и применять алгоритм проверки.
Урок посвящен чтению комбинированных слоговых таблиц и составлению слов. Ученики отрабатывают навык слияния звуков по алгоритму, работают с карточками и собирают слова из слоговых вагончиков.
Ученики осваивают чтение столбиков слогов и слов с постепенным добавлением букв по алгоритму «лесенки». В программе — работа с карточками, игры на сравнение слов и самостоятельное чтение.
Урок посвящён знакомству со звуком [о] и буквами О, о. Ученики исследуют артикуляцию гласного звука, определяют его место в словах и учатся соотносить звук с печатным и письменным образом буквы.
Урок знакомит первоклассников с жанрами потешки и заклички через игровые методики. Ученики разучивают фольклорные тексты, выполняют речевую разминку и участвуют в народной игре Кот и мыши.
Урок посвящен слушанию и анализу стихотворения Е. В. Серовой «Мой дом». Ученики обсуждают образы родного дома и Родины, учатся определять настроение текста и выражать свои чувства.
Урок посвящен знакомству с гласным звуком [а] и буквами А, а. Первоклассники учатся находить звук в словах, конструируют букву из палочек и осваивают её печатное написание.
Урок посвящен анализу сказки В. Сутеева «Под грибом» для формирования у первоклассников понятий о дружбе и взаимопомощи. Дети разбирают поступки героев и создают творческую работу «Цветок доброты».
Вводное занятие знакомит первоклассников с программой «Орлята России», её легендой и семью направлениями. Дети изучают символику через сборку пазлов и участие в традиционном «Орлятском круге».
Урок посвящен знакомству с гласным звуком [и] и буквой И, а также обсуждению ценности дружбы. Первоклассники учатся выделять звук в словах, составлять звуковые схемы и читать слоги.
Урок знакомит первоклассников с жизнью сверстников в годы Великой Отечественной войны через анализ стихов и фотографий. Дети работают с предметами-символами и создают творческую работу о мире.
Урок посвящен изучению гласных звуков и их отличию от согласных. Ученики выделяют звуки в словах, составляют цветовые схемы и создают сказочные образы букв в ходе творческой работы.
Урок знакомит с понятиями «Родина» и «Отечество» на основе текста К. Д. Ушинского. Ученики анализируют названия страны, работают с пословицами и создают рисунки-символы родной земли.
Урок-путешествие посвящен систематизации знаний о речи, предложении и слогах. Ученики составляют схемы, распределяют слова по «домикам» и находят ритмическую связь между языком и музыкой.
Ученики знакомятся с правилом образования слогов через количество гласных звуков и анализируют сказку о сестрице Аленушке, обсуждая важность послушания родителям.
