Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по литературе
Готовые планы уроков по литературе: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок знакомит с заглавной и строчной буквами Е, е, их звуковым значением и чтением слогов. Ученики сравнивают буквы, читают слова и выполняют звуковой анализ «ель» и «Ева».
Урок посвящён звуковому анализу слов со звуком [у]: учащиеся определяют его место, характеризуют как гласный, составляют схемы и соотносят с буквами У и у в парной работе.
Урок знакомит с буквой У и звуком [у], учит различать звук и букву, находить их в словах и определять место звука. Ученики составляют и читают слоги, выполняют игровые задания и оценивают результат.
Игровой урок знакомит детей с алтайским писателем и поэтом Б. У. Укачиным: ученики слушают отрывок, находят образы родного края и создают коллективную иллюстрацию.
Урок посвящён звуковому анализу слов с буквой У и чтению слогов-слияний. Дети находят звук [у], составляют схемы слов «лук», «суп», «мука» и читают слоги «му», «лу», «су», «ту».
Урок посвящён повторению выбора гласных после мягких и твёрдых согласных. Ученики различают звуки на слух, сравнивают пары слов, составляют модели и тренируются объяснять написание букв.
Урок знакомит со звуком [ы] и буквами Ы, ы: ученики учатся слышать звук в словах, определять его место, находить букву и писать её по образцу.
Игровой урок о звуках [н], [н’] и букве Н: дети различают твёрдое и мягкое звучание, выделяют звук в словах и читают слоги, помогая поросятам.
Урок посвящён звуковому анализу слов с буквой у: учащиеся находят звук [у] в начале, середине и конце слова, определяют признаки и составляют звуковые схемы.
Урок посвящён слушанию произведения о родной природе и определению его темы и настроения. Дети закрепляют буквы А, О, И, Ы, У, читают слоги и составляют звуковые схемы слов.
Урок закрепляет распознавание буквы Н и звуков [н], [н’], их места в словах. Ученики играют, читают слоги и слова, выполняют звуковой анализ и записывают букву Н.
Урок посвящён слушанию рассказа В. К. Железникова «История с азбукой»: дети знакомятся с героями, восстанавливают последовательность событий и обсуждают их поступки и чувства.
Урок знакомит с заглавной и строчной буквами Е, е и звуками [й'э], [э]. Ученики выделяют первые звуки в словах, соотносят буквы с картинками и выполняют задания рабочего листа.
Урок знакомит детей с буквой М и звуком [м]: повторяются А, У, О, выделяется [м] в начале слов, составляются звуковые модели и читаются слоги ма, мо, му.
Урок знакомит с А.С. Пушкиным и его сказками, звуками [т], [т’] и буквами Т, т. Дети учатся различать твёрдость и мягкость звуков, читать слоги и короткие слова.
