Что такое корень слова и однокоренные слова
Урок знакомит с корнем и однокоренными словами. Ученики сравнивают слова по значению, находят общую часть, составляют группы родственных слов и отличают их от случайно похожих.
Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по русскому языку
Готовые планы уроков по русскому языку: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок знакомит с корнем и однокоренными словами. Ученики сравнивают слова по значению, находят общую часть, составляют группы родственных слов и отличают их от случайно похожих.
Урок знакомит с формами слова и окончанием. Ученики сравнивают формы, изменяют слова по вопросам, находят окончания, работают в парах и выполняют задания для закрепления.
Урок посвящён повторению подлежащего и сказуемого, корня и окончания слова. Ученики работают с предложениями и словами, выполняют задания в парах, проверяют ответы и исправляют ошибки.
Урок обобщает знания о значении слов, синонимах, антонимах и многозначности. Ученики учатся находить слова в толковом словаре, выбирать значение по контексту и составлять предложения.
Урок помогает различать звуки и буквы, выполнять звуковой и буквенный анализ. Ученики учатся находить орфограммы и проверять безударные гласные и парные согласные подбором проверочных слов.
Урок знакомит с назначением и строением толкового словаря. Ученики учатся находить слова по алфавиту, читать толкование, объяснять значение и составлять предложения, работая в парах.
Игровое путешествие помогает повторить значения слов и различать слова-предметы, признаки и действия. Ученики работают в парах и группах, объясняют слова, классифицируют их и выбирают подходящие варианты в предложениях.
Урок знакомит с признаками однокоренных слов и понятием корня. Ученики сравнивают слова, находят общую часть, подбирают родственные слова и проверяют их связь по значению.
Урок развивает умение создавать связный текст из 3–5 предложений по серии картинок или наблюдению: дети определяют тему, составляют план, пишут и проверяют текст.
Игровой урок-расследование посвящён проверке безударных гласных в корне. Ученики находят сомнительные буквы, подбирают проверочные слова и объясняют написание по алгоритму.
Урок знакомит со словосочетанием, главным и зависимым словами и вопросом между ними. Ученики сравнивают слова, предложения и словосочетания, находят и составляют их в парах.
Урок знакомит с формами слова и окончанием: учащиеся сравнивают формы, отличают их от однокоренных слов, изменяют слова по смыслу и находят изменяемую часть.
Урок посвящён единственному и множественному числу глаголов: дети задают вопросы «что делает?» и «что делают?», сравнивают формы, работают в парах и составляют предложения.
Урок знакомит с формой слова и окончанием: учащиеся изменяют слова по вопросам, сравнивают формы, находят и обозначают окончания, выполняют задания в парах и индивидуально.
Урок посвящён различению гласных первого и второго ряда и их влиянию на твёрдость и мягкость согласных. Ученики сравнивают слоги и слова, распределяют буквы, работают в парах и выполняют самостоятельную работу.