Члены предложения
Урок знакомит с членами предложения: дети находят смысловые связи между словами, задают вопросы и обозначают их стрелками. Работают с учебником, составляют предложения и выполняют задания в парах.
Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по русскому языку
Готовые планы уроков по русскому языку: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок знакомит с членами предложения: дети находят смысловые связи между словами, задают вопросы и обозначают их стрелками. Работают с учебником, составляют предложения и выполняют задания в парах.
Игровое путешествие по теме языков народов России: ученики знакомятся со словами «народ», «язык», «дружба», «единство», работают в парах и делают вывод о важности уважения.
Урок посвящён различению распространённых и нераспространённых предложений. Ученики находят грамматическую основу, сравнивают предложения и дополняют их второстепенными членами.
Урок знакомит с подлежащим и сказуемым как главными членами предложения. Ученики находят их по вопросам, подчёркивают условными линиями и составляют предложения по схемам.
Урок о повествовательных, вопросительных и побудительных предложениях, а также восклицательной интонации. Ученики сравнивают фразы, составляют предложения, выбирают знаки и работают в парах.
Урок посвящён различению распространённых и нераспространённых предложений. Ученики находят грамматическую основу и второстепенные члены, сравнивают предложения и составляют собственные модели.
Урок посвящён коллективному составлению рассказа по картине И. С. Остроухова «Золотая осень»: ученики наблюдают детали, подбирают выразительные слова и объединяют высказывания в связный текст.
Урок учит восстанавливать порядок 3–4 абзацев по смысловым и языковым подсказкам. Ученики работают в парах, аргументируют решение, проверяют связность и записывают исправленный текст.
Урок посвящён различению восклицательных и невосклицательных предложений по интонации. Ученики читают диалог по ролям, определяют настроение говорящего и выбирают точку или восклицательный знак.
Урок о связи слов в предложении: учащиеся учатся задавать вопросы от главного слова к зависимому, составляют предложения, изменяют формы слов и проверяют смысл.
Ученики изучают роль второстепенных членов предложения в уточнении смысла высказывания. На уроке они находят грамматическую основу, задают вопросы к поясняющим словам и работают с текстом.
Урок посвящен первому знакомству с именем существительным. Ученики учатся распознавать слова-предметы, задавать к ним вопросы «кто?» и «что?» и распределять их по лексическим группам.
Урок знакомит учащихся с повествовательными, вопросительными и побудительными предложениями. Ученики учатся определять цель высказывания, расставлять знаки препинания и работать в парах.
Урок знакомит с повествовательными, вопросительными и побудительными предложениями. Ученики учатся различать их по цели высказывания, интонации и знакам препинания через анализ и классификацию.
Ученики анализируют результаты диктанта, самостоятельно находят и исправляют ошибки по алгоритму. В программе — работа с памятками, классификация орфограмм и закрепление правил в игровой форме.