Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по литературе
Готовые планы уроков по литературе: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок знакомит с эпитетом и сравнением как средствами художественной выразительности в лирике. Ученики анализируют стихи, классифицируют тропы и создают собственные образные описания природы.
Ученики находят эпитеты и олицетворения в стихах об осени, слушая музыку Чайковского. В плане — работа с текстами в парах, анализ пейзажей и написание творческих синквейнов.
Урок посвящен анализу лирических образов осени через музыку, живопись и поэзию. Ученики изучают эпитеты и олицетворения, а затем в парах отрабатывают навыки выразительного чтения стихотворений.
Урок посвящен исследованию деталей народного быта и культуры в сказке «Сивка-бурка». Учащиеся слушают аудиозапись, анализируют текст и классифицируют сведения об обычаях, труде и ценностях народа.
Учащиеся изучают композицию волшебной сказки на примере произведения «Иван-царевич и Серый Волк». В ходе урока они делят текст на смысловые части и составляют план из 5–7 пунктов для пересказа.
Урок посвящен анализу сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» через призму нравственных качеств. Ученики сравнивают поступки героев, работают с картиной Васнецова и составляют синквейн.
Урок знакомит с правописанием безударных гласных в корне через художественные образы и стихотворение. Ученики осваивают алгоритм проверки слов, подбирая проверочные слова в игровой форме.
Учащиеся анализируют сказку «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», исследуя проявления трудолюбия и ответственности через поступки героев. Урок включает работу с текстом и заполнение сравнительных таблиц.
Урок посвящен изучению композиции волшебной сказки на примере произведения «Иван-царевич и Серый Волк». Ученики смотрят мультфильм, анализируют структуру текста и составляют цитатный план.
Урок посвящен изучению жанровых особенностей народных загадок и приемов их создания. Ученики анализируют тексты, выделяют метафоры и учатся самостоятельно конструировать загадки по алгоритму.
Обобщающий урок по фольклору, на котором учащиеся классифицируют жанры устного народного творчества, собирают пословицы в парах и инсценируют малые формы и сказки в творческих группах.
Урок закрепления знаний о сказке «Иван-царевич и серый волк». Ученики анализируют структуру волшебного сюжета, находят магические атрибуты и сравнивают поступки героев с помощью ПОПС-формулы.
Урок обобщения знаний о лирике С. А. Есенина с анализом средств художественной выразительности. Ученики работают в парах с текстами, находят тропы и практикуются в выразительном чтении.
Урок посвящен анализу образов и языка сказки «Сивка-Бурка». Ученики разгадывают значения мастей лошадей, сравнивают поведение братьев и определяют качества Ивана, принесшие ему успех.
Урок посвящен анализу нравственных уроков сказки через разбор поступков героев и работу с картиной Васнецова. Ученики формулируют правила поведения и ответственности перед близкими.
