Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по литературе
Готовые планы уроков по литературе: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящён самостоятельному анализу фрагмента «Повести временных лет». Ученики определяют тему и мысль текста, подбирают подтверждения и пишут связное рассуждение с выводом и читательским впечатлением.
Практикум по выразительному чтению былины: ученики анализируют особенности текста, размечают паузы и ударения, тренируются в парах и читают фрагменты, оценивая выступления по критериям.
Урок по мифу «Дедал и Икар»: учащиеся анализируют поступки, мотивы и последствия выбора героев, сравнивают их судьбы и формулируют нравственный смысл полёта.
Урок о «Песни о Роланде» как памятнике французского героического эпоса. Ученики читают фрагменты, анализируют поступки и качества Роланда, выявляют признаки жанра и подтверждают выводы текстом.
Урок знакомит с былиной как жанром на материале «Садко». Ученики находят жанровые признаки, анализируют сочетание реального и фантастического и объясняют связь произведения с новгородским циклом.
Урок знакомит с жанром былины, её признаками и выразительными средствами; учащиеся анализируют фрагменты и картину Васнецова, раскрывая образы богатырей.
Урок посвящён жизни и деятельности В. И. Даля: учащиеся составляют хронологию, связывают профессии с его достижениями и тренируются отвечать на вопросы командной игры «Эрудит-Премьер».
Урок знакомит с биографией А. С. Пушкина и стихотворением «Узник». Ученики анализируют тему свободы, образы неволи и орла, художественные средства и подтверждают выводы цитатами.
Урок литературы в формате суда по образу Робин Гуда. Ученики анализируют его поступки и мотивы, готовят аргументы обвинения и защиты, участвуют в дискуссии и формулируют нравственную оценку героя.
Урок знакомит с особенностями былины и сюжетом «Садко». Ученики анализируют текст, находят жанровые признаки, работают в группах и создают творческий продукт по мотивам произведения.
Урок посвящён ключевым этапам жизни Пушкина и влиянию эпохи на его судьбу и творчество. Ученики работают с биографическим текстом, выстраивают хронологию и аргументируют выводы.
Урок знакомит с понятием фольклора, его признаками и жанрами. Учащиеся анализируют короткие тексты, распределяют их по жанрам, аргументируют выбор и систематизируют знания в таблице.
Урок по рассказу А. Белорусца «Звонкие ключи»: учащиеся анализируют образ родника, красоту природы, память и отношение героев к родному краю, выполняют творческое задание.
Анализ внутреннего конфликта Маши Троекуровой и её выбора между чувством и долгом. Ученики работают с текстом в группах, сопоставляют поступки героини и аргументируют её итоговое решение.
Урок посвящен анализу рассказа Б.П. Екимова «Ночь исцеления». Шестиклассники исследуют тему сострадания и исторической памяти через групповую работу с текстом и творческое моделирование диалогов.
