Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по литературе
Готовые планы уроков по литературе: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок-расследование по сказке Пушкина: учащиеся анализируют поступки и связи персонажей, различают главных и второстепенных героев, подтверждают выводы цитатами и создают карту героев.
Урок раскрывает историческую основу стихотворения «Бородино» и связь с Отечественной войной 1812 года. Ученики сопоставляют факты с текстом, находят цитаты и формулируют выводы о героизме и памяти.
Урок посвящён образу рассказчика-солдата в стихотворении «Бородино»: учащиеся анализируют его речь, чувства и нравственные качества, подтверждая выводы цитатами и раскрывая роль исторической памяти.
Урок посвящён тому, как любовь и дружба помогают Герде спасти Кая. Ученики анализируют эпизоды сказки, сравнивают героев, работают в группах и формулируют мысль о победе добра.
Урок знакомит с И. А. Крыловым и признаками басни. Ученики выразительно читают, анализируют конфликт, аллегорию и мораль басен «Квартет» и «Волк на псарне», сравнивают их.
Урок знакомит с басней как жанром и творчеством И. А. Крылова. На игровых станциях учащиеся анализируют мораль и аллегорию, сравнивают персонажей и доказывают выводы примерами из текста.
Урок посвящён анализу басни И. А. Крылова «Квартет»: учащиеся исследуют поступки героев, раскрывают аллегорию и формулируют мораль, подтверждая выводы цитатами из текста.
Урок знакомит с баснями И.А. Крылова «Волк и Ягнёнок», «Квартет» и «Волк на Псарне». Ученики в группах анализируют конфликты, героев, мораль и высмеиваемые пороки.
Урок знакомит с биографией и творчеством М. Ю. Лермонтова, историей Бородинского сражения и стихотворением «Бородино». Ученики работают с текстом, отвечают на вопросы и выразительно читают фрагмент.
Урок посвящён нравственным урокам русских народных сказок. Ученики анализируют поступки героев, сравнивают сюжеты, работают в группах и подтверждают выводы примерами.
Урок посвящён истории создания рассказа «Муму» и его связи с крепостной действительностью. Ученики анализируют цитаты, сопоставляют Герасима, барыню и Татьяну с прототипами и аргументируют выводы.
Урок посвящён анализу образа няни в стихотворении Пушкина: учащиеся выразительно читают текст, находят художественные средства, подтверждают выводы цитатами и создают творческий текст.
Урок посвящён лирическому герою и образу няни в стихотворениях «Няне» и «Зимний вечер». Ученики выразительно читают, исследуют лексику и художественные детали, подтверждая выводы цитатами.
Урок знакомит с жизнью и творчеством И.А. Крылова и признаками басни. Ученики анализируют аллегорию и мораль, выразительно читают фрагмент и определяют нравственный смысл.
Урок посвящён анализу стихотворения А. Фета «Ласточки пропали». Ученики выявляют художественные средства, раскрывающие образ поздней осени, подтверждают выводы цитатами и готовят выразительное чтение.
