Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по литературе
Готовые планы уроков по литературе: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящен технике речи и ораторскому искусству. Ученики осваивают диафрагмальное дыхание, выполняют артикуляционную гимнастику и отрабатывают дикцию на скороговорках и чтении басни.
Урок посвящен значению чтения как способа саморазвития. Ученики исследуют пользу книг через работу с текстом, составляют интеллект-карту и создают проект-рекомендацию любимого произведения.
Учащиеся изучают художественные приемы в фольклорных и авторских загадках, анализируют метафоры и олицетворения, а затем создают и оформляют собственные загадки с помощью цифровых инструментов.
Урок посвящен анализу композиции и образов главных героев сказки «Царевна-лягушка». Ученики исследуют мотивы поступков персонажей и структуру сюжета с помощью диаграммы «Фишбоун».
Урок посвящен изучению мифа о пятом подвиге Геракла, где герой проявляет смекалку для очистки скотного двора. Ученики анализируют текст и разбирают значение фразеологизма «авгиевы конюшни».
Урок знакомит с понятием фольклора и его признаками через анализ малых жанров. Ученики классифицируют пословицы, поговорки и загадки, работая с текстами и создавая собственные формы.
Урок знакомит с понятием сказки как жанра фольклора и её классификацией. Ученики изучают особенности сказок о животных, волшебных и бытовых сказок, учатся различать их по героям и сюжетам.
Урок знакомит с ознакомительным, изучающим и поисковым видами чтения. Ученики выполняют практические задания и учатся выбирать эффективный способ работы с текстом под конкретную задачу.
Урок знакомит с литературой как видом искусства и ролью книги в жизни человека. Ученики сравнивают художественные и информационные тексты, работают с метафорами и создают «Герб читателя».
Учащиеся изучают миф как способ объяснения мира, сравнивают его со сказкой и анализируют космогонические сюжеты разных народов через групповую работу с текстами и заполнение диаграммы Венна.
Учащиеся изучают греческую космогонию, анализируя переход от Хаоса к Порядку через образы Геи и Урана. Урок включает работу с текстом, создание карты мира в парах и интерактивное тестирование.
Урок посвящен знакомству со структурой и навигацией учебника В. Я. Коровиной. Ученики изучают разделы и справочный аппарат книги, закрепляя навыки поиска информации через литературный квест.
Урок посвящен сравнительному анализу сказок о животных и бытовых сказок. Ученики изучают жанровое своеобразие произведений, анализируют поведение героев и выявляют иронический смысл текстов.
Итоговое занятие по народным сказкам, где ученики анализируют поступки героев и выявляют нравственные ценности. Урок включает работу с символами, сравнение персонажей и обобщение духовного опыта.
Урок посвящен изучению басни И. А. Крылова «Волк на псарне» в контексте Отечественной войны 1812 года. Ученики сопоставляют образы героев с Наполеоном и Кутузовым, анализируя их речь и поступки.
