О. Воронкова «Танины дела»
Урок по рассказу О. Воронковой «Танины дела»: учащиеся читают и анализируют текст, восстанавливают последовательность событий, объясняют поступки и настроение Тани, подтверждая ответы словами автора.
Библиотека / Планы уроков / Литература / 2 класс
Планы уроков по литературе для 2 класса
Готовые планы уроков по литературе для 2 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Все планы уроков по литературе для 2 класса
Произведения писателей о родной природе. Эстетическое восприятие явлений осенней природы
Урок посвящён образу осени в произведениях писателей. Ученики находят в текстах слова о цвете, звуке и движении, определяют настроение и создают собственное описание осеннего явления.
Наблюдение за художественными особенностями текста: настроение, средства выразительности на примере текстов А.Н. Плещеева «Осень наступила...», А.А. Фета «Ласточки пропали...»
На уроке ученики определяют настроение стихотворений А. Н. Плещеева и А. А. Фета, находят эпитеты, олицетворения и сравнения, сравнивают тексты и читают их выразительно.
Через книгу к миру и согласию
Урок о том, как литература помогает понимать чувства и поступки героев. Ученики анализируют текст о ссоре и примирении, работают в парах и формулируют правило мирного общения.
Сравнение стихотворений об осени на примере произведений Ф. И. Тютчева «Есть в осени первоначальной…» и К. Д. Бальмонта «Осень»
Урок посвящён сравнению осенних стихотворений Ф. И. Тютчева и К. Д. Бальмонта. Ученики выразительно читают тексты, находят слова о цвете, звуках и движении, определяют настроение и заполняют таблицу.
Отражение темы дружбы в рассказах о детях
Урок посвящён тому, как тема дружбы раскрывается в рассказах о детях. Ученики читают текст, анализируют поступки героев, находят доказательства дружбы и формулируют правила хорошего друга.
Работа со стихотворением Ф.И. Тютчева «Чародейкою Зимою…»
Урок посвящён образу зимнего леса в стихотворении Ф. И. Тютчева. Ученики слушают и выразительно читают текст, находят образные слова, определяют настроение и обсуждают бережное отношение к природе.
Характеристика героев русской народной сказки «Дети Деда Мороза»
Урок посвящён характеристике героев сказки «Дети Деда Мороза»: учащиеся анализируют их поступки и речь, сравнивают персонажей и подтверждают выводы примерами из текста.
Картины зимнего леса в рассказе И.С. Соколова-Микитова «Зима в лесу»
Урок посвящён пейзажу в рассказе И. С. Соколова-Микитова «Зима в лесу». Ученики находят в тексте выразительные слова, определяют настроение и составляют устное описание зимнего леса.
Сравнение сюжетов и героев русской народной сказки «Снегурочка» и литературной (авторской) сказки В.И. Даля «Девочка Снегурочка»
Урок посвящён сравнению сюжетов и героев народной сказки «Снегурочка» и сказки В. И. Даля. Ученики читают фрагменты, сопоставляют события и персонажей, находят сходства и различия и подтверждают выводы текстом.
Составление плана сказки: части текста, их главные темы
Урок учит делить сказку на смысловые части, находить главное событие и подбирать точные заголовки. Ученики работают с фрагментами, иллюстрациями и составляют план для пересказа.
Волшебный мир сказок. «У лукоморья дуб зеленый...» А.С. Пушкина
Урок посвящён отрывку «У лукоморья дуб зелёный...» из поэмы «Руслан и Людмила». Ученики находят признаки волшебной сказки, исследуют образы и учатся выразительно читать строки.
Поучительный смысл «Сказки о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина. Характеристика героев
Урок посвящён характеристике Старика, Старухи и Золотой рыбки по поступкам и словам. Ученики восстанавливают события, работают в парах и формулируют поучительный смысл сказки.
Соотнесение заголовка и главной мысли рассказа Е.И. Чарушина «Страшный рассказ»
Урок по рассказу Е. И. Чарушина «Страшный рассказ»: учащиеся читают и обсуждают текст, определяют тему и главную мысль, объясняют связь заголовка с содержанием, подтверждая выводы примерами.
Сравнение прозаической и стихотворной басен И.А. Крылова «Лебедь, Щука и Рак» и Л.Н. Толстого «Лев и мышь»
Урок посвящён сравнению стихотворной басни Крылова «Лебедь, Щука и Рак» и прозаической басни Толстого «Лев и мышь». Ученики читают тексты, работают в группах и заполняют таблицу сходств и различий.
Все предметы
Русский язык · 2030Литература · 1564Математика · 1413Английский язык · 867Окружающий мир · 843История · 793Алгебра · 668Биология · 614Физика · 444Технология · 409Информатика · 400Обществознание · 387Химия · 385География · 369Геометрия · 366ОБЗР · 240Вероятность и статистика · 217Музыка · 179ИЗО · 144Физкультура · 115