Знакомство с библиотекой
Урок знакомит с устройством библиотеки, её историей и правилами обращения с книгами. Ученики изучают термины, играют в обучающие игры и создают авторские закладки для книг.
Библиотека / Планы уроков / Литература / 2 класс
Готовые планы уроков по литературе для 2 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок знакомит с устройством библиотеки, её историей и правилами обращения с книгами. Ученики изучают термины, играют в обучающие игры и создают авторские закладки для книг.
Учащиеся знакомятся со стихотворением А. К. Толстого, анализируют средства художественной выразительности и создают модель обложки книги, сопоставляя текст с музыкой и живописью.
Учащиеся анализируют рассказ М.М. Пришвина «Ребята и утята», обсуждая ответственность и милосердие к природе. Урок включает чтение с остановками, работу с пиктограммами и дифференцированные задания.
Урок посвящен сравнению образов животных в стихах и прозе через анализ поступков и чувств героев. Ученики работают с текстами Б. Житкова и А. Барто, используя игровые приемы и карточки-характеристики.
Урок посвящен анализу стихотворения С.А. Есенина «Берёза» через синтез литературы, музыки и живописи. Ученики исследуют художественные средства текста и работают в парах с карточками.
Учащиеся знакомятся со стихотворением В. Д. Берестова «Кошкин щенок», анализируют взаимоотношения героев и выполняют творческие задания в группах для понимания ценности заботы и дружбы.
Итоговый урок-игра для 2 класса по литературному чтению, где ученики в игровой форме обобщают знания о жанрах, авторах и произведениях, работая с карточками и «волшебным сундучком».
Урок посвящен знакомству с первой главой сказки Э. Успенского и анализу образа Чебурашки. Ученики используют приём чтения с остановками, прогнозируют сюжет и составляют характеристику героя.
Урок посвящен анализу рассказа Л. Н. Толстого «Старый дед и внучек» и обсуждению ценности семейных уз. Ученики разбирают поступки героев, работают с пословицами и осмысляют важность уважительного отношения к старшим.
Ученики учатся различать художественные и научно-познавательные тексты о животных через сравнительный анализ, работу в парах и выполнение творческих заданий по стилизации описаний.
Учащиеся анализируют рассказы В. Осеевой и Е. Чарушина, обсуждая проблему равнодушия и ответственности перед животными. В ходе урока дети работают с текстом и выполняют дифференцированные задания.
Урок посвящен изучению русской народной сказки «Лиса и Журавль», анализу поступков героев и их мотивов. Ученики работают с текстом, разбирают устаревшие слова и обсуждают правила гостеприимства.
Урок знакомит второклассников с творчеством Г.Х. Андерсена и Ш. Перро. Ученики учатся отличать авторскую сказку от народной, работают с картой Европы и анализируют текст через игровые приёмы.
Ученики познакомятся с повествованием, описанием и рассуждением на примерах из детской классики. В плане — работа со структурой текста, игра в детективов и создание собственных творческих работ.
Урок посвящен анализу рассказа В. Драгунского «Всё тайное становится явным». Ученики разбирают поступки Дениски Кораблёва, работают с пословицами и обсуждают важность честности.