Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по русскому языку
Готовые планы уроков по русскому языку: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящен систематизации знаний об имени прилагательном, его морфологических признаках и синтаксической роли. Ученики составляют кластер, отрабатывают правописание окончаний и находят эпитеты в тексте.
Урок посвящен систематизации знаний о проверяемых, непроверяемых и чередующихся гласных в корне. Ученики составляют схему-карту правил и отрабатывают навыки правописания на практике.
Урок посвящен изучению монолога и диалога, их структурных особенностей и разновидностей. Ученики анализируют аудиозаписи и тексты, классифицируют виды речи и тренируют навыки общения.
Урок посвящен классификации фразеологизмов на нейтральные, книжные и разговорные. Ученики проводят лингвистическое исследование текстов и учатся уместно использовать устойчивые выражения в речи.
Урок посвящен систематизации знаний о правописании приставок на -з/-с и суффиксов существительных. Ученики составляют схемы-шпаргалки, работают с алгоритмами и практикуются в морфемном анализе.
Урок знакомит с признаками фразеологизмов и их отличием от свободных словосочетаний. Ученики работают со словарями, играют в лингвистическое лото и учатся уместно использовать устойчивые выражения в речи.
Учащиеся изучают структуру словарной статьи и лексикографические пометы, выступая в роли сотрудников секретного бюро. В ходе урока они анализируют словари и самостоятельно создают паспорт слова.
Учащиеся знакомятся с понятием литературного языка как высшей формы национального языка и изучают его ключевые признаки. В ходе урока они анализируют тексты, работают со словарями и учатся отличать языковую норму от диалектизмов и жаргонизмов.
Урок посвящен систематизации правил написания разделительных Ь и Ъ знаков. Ученики проводят морфемный анализ, составляют кластер функций знаков и тренируются на текстах о природе.
Урок посвящен изучению правописания приставок ПРЕ- и ПРИ- через анализ их лексического значения. Ученики составляют схему-алгоритм, работают с лингвистическим лото и выполняют уровневые задания.
Урок русского языка в 6 классе по закреплению навыков морфемного и словообразовательного анализа. Ученики собирают слова из морфем в лото и строят словообразовательные цепочки.
Урок посвящен систематизации правил правописания личных окончаний и суффиксов глаголов через создание схем-алгоритмов. Ученики работают в группах, выполняя дифференцированные задания и исправляя ошибки в текстах.
Урок посвящен правилам написания мягкого знака в числительных и их орфографическому анализу. Ученики проводят лингвистическое исследование, составляют алгоритм и отрабатывают навыки письма.
Урок раскрывает орфографию как систему правил и «общественный договор», обеспечивающий понимание текста. Ученики изучают морфологический, фонетический и традиционный принципы письма на примерах и лингвистических задачах.
Урок обобщения знаний о морфологических признаках, разрядах и правописании прилагательных. Ученики работают с текстом, решают лингвистические задачи и проходят диагностический тест.
