Виды словарей
Урок посвящен классификации словарей и сравнению традиционных бумажных изданий с цифровыми ресурсами и ИИ. Ученики учатся составлять промпты и критически оценивать точность ответов нейросетей.
Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по русскому языку
Готовые планы уроков по русскому языку: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящен классификации словарей и сравнению традиционных бумажных изданий с цифровыми ресурсами и ИИ. Ученики учатся составлять промпты и критически оценивать точность ответов нейросетей.
Урок обучает структуре и языковым особенностям лингвистического сообщения. Ученики анализируют научные тексты, работают с клише и составляют план-конспект выступления на языковую тему.
Урок посвящен нормам склонения сложных числительных. Ученики исследуют слова с двумя корнями, учатся правильно изменять их по падежам и исправляют грамматические ошибки в предложениях.
Урок посвящен изучению монолога и диалога, их признакам и правилам пунктуации. Ученики анализируют речевые ситуации, работают в парах и учатся грамотно оформлять реплики на письме.
Урок посвящен повторению ключевых разделов лингвистики за 5 класс: фонетики, морфемики, лексики и синтаксиса. Ученики выполняют диагностические задания и разборы для выявления пробелов в знаниях.
Урок посвящен систематизации знаний о звуковом строе языка и нормах произношения. Ученики составляют кластер по фонетике, работают с орфоэпическим словарем в парах и выполняют разбор слов.
Урок посвящен повторению морфемного состава слова и правил орфографии в корнях и приставках. Ученики выполняют лингвистический разбор, работают с конструктором слов и закрепляют навыки правописания.
Урок посвящен закреплению норм ударения и произношения через выполнение орфоэпического разбора текста. Ученики работают со словарями, анализируют аудиозаписи и практикуются в роли дикторов.
Урок включает написание контрольного диктанта «Лесной оркестр» и выполнение грамматических заданий. Ученики проверяют навыки правописания существительных и делают их морфологический разбор.
Урок посвящен систематизации правил написания окончаний существительных, прилагательных и глаголов. Ученики создают универсальный алгоритм проверки и отрабатывают его в ходе группового расследования.
Урок знакомит с литературным языком как нормированной формой национального языка. Ученики анализируют языковые нормы, работают со словарями и редактируют тексты с жаргонизмами и просторечиями.
Ученики в роли лингвистов-исследователей изучают морфемный состав слова и выводят правила правописания приставок на -з/-с и корней с чередованием через анализ и работу с карточками.
Урок систематизирует знания о классификации частей речи и алгоритме морфологического анализа. Ученики распределяют слова по группам, работают с контекстом и выполняют задания в роли лингвистических детективов.
Урок посвящен разграничению словосочетаний, простых и сложных предложений. Ученики учатся находить грамматические основы, строить схемы и расставлять знаки препинания в сложных конструкциях.
Урок систематизации знаний о синтаксических единицах и правилах пунктуации. Ученики составляют кластеры, выполняют разбор предложений и работают с текстами через игровые приёмы.