Из поучения Владимира Мономаха
Ученики анализируют «Поучение» Владимира Мономаха как жанр наставления и сопоставляют его ценности с современностью. В ходе урока они работают с текстом и пишут собственные советы потомкам.
Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по литературе
Планы уроков по литературе
Готовые планы уроков по литературе: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Все планы уроков по литературе
А. С. Пушкин. Стихотворения («Во глубине сибирских руд…», «19 октября», «И. И. Пущину», «На холмах Грузии лежит ночная мгла…» и другие). Тематика и проблематика лирики
Урок посвящен анализу ключевых стихотворений А. С. Пушкина о дружбе, любви и гражданском долге. Ученики работают в парах с текстами, выявляют средства выразительности и обсуждают кодекс чести поэта.
Стихотворения, ставшие песнями: А.Ф. Мерзляков «Среди долины ровныя», А.А. Дельвиг «Соловей»
Учащиеся изучают связь поэзии с музыкой на примере произведений А. Мерзлякова и А. Дельвига. В ходе урока они анализируют фольклорные традиции, слушают романсы и создают эскизы обложек для музыкальных альбомов.
Народные и литературные исторические песни. «Сон Степана Разина». К. Ф. Рылеев «Смерть Ермака»
Урок посвящен сопоставлению народной песни «Сон Степана Разина» и думы К.Ф. Рылеева «Смерть Ермака». Ученики анализируют фольклорную символику и авторские приемы в изображении исторических героев.
Древнерусская литература. «Поучение Владимира Мономаха»
Урок посвящен анализу «Поучения Владимира Мономаха» как памятника древнерусской литературы. Ученики исследуют этические наставления князя и сопоставляют ценности XII века с современными нормами.
Развитие речи. Литература и история. Литература и общество
Урок посвящен изучению взаимосвязи литературы с историей и обществом. Ученики анализируют понятие историзма, ищут приметы времени в текстах и обсуждают влияние книг на социальные процессы.
Е. Осетров. Слово в жемчугах (Из книги «Сказ о друкаре Иване и его книгах»)
Урок знакомит с историей и художественным оформлением древнерусских рукописных книг. Ученики анализируют текст Е. Осетрова, изучают труд писцов и создают эскизы уникальных буквиц.
Изображение человека как важнейшая идейно-нравственная проблема литературы
Разбор способов создания образа героя как носителя нравственных идей. Ученики анализируют портреты и поступки персонажей, работают с ИКТ и пишут эссе о моральном выборе в литературе.
Устное народное творчество: предания. Пётр и плотник
Урок посвящен изучению жанра предания и анализу образа Петра I как «царя-мастера». Ученики сопоставляют фольклорный текст с историческими фактами и выявляют черты идеального народного героя.
Вводный урок по смысловому чтению
Вводный урок по смысловому чтению для 7 класса. Ученики изучают различие между техническим и активным чтением, отрабатывая приёмы «Инсерт» и «Толстые и тонкие вопросы» на практике.
Древнерусские повести. «Поучение» Владимира Мономаха (в сокращении)
Урок посвящен анализу «Поучения» Владимира Мономаха как нравственного кодекса. Ученики исследуют жанровые особенности текста и адаптируют древнерусские заповеди под современные реалии.
«Зарубки на сердце» (по произведению К.Г. Паустовского «Телеграмма»)
Анализ нравственной проблематики рассказа «Телеграмма» через понятия совести и долга. Ученики исследуют образы героев, роль пейзажа и деталей, обсуждая тему ответственности перед близкими.
Кадетское братство – единство народов
Урок посвящен роли многонационального единства в кадетских корпусах на примере произведений Лескова и Куприна. Учащиеся анализируют тексты, работают с интерактивной картой и формулируют кодекс чести.
Пушкин. «Полтава». Историческая основа поэмы, сюжет, проблематика произведения
Урок посвящен анализу поэмы А. С. Пушкина «Полтава» в контексте Северной войны. Учащиеся исследуют переплетение личных судеб героев с историческими событиями через групповую работу и дискуссии.
Д.И. Фонвизин. Комедия «Недоросль» как произведение классицизма, её связь с просветительскими идеями. Особенности сюжета и конфликта
Урок посвящен анализу комедии «Недоросль» как образца классицизма и манифеста идей Просвещения. Ученики исследуют систему персонажей, «говорящие фамилии» и основной конфликт между разумом и невежеством.
Все предметы
Русский язык · 2030Литература · 1564Математика · 1413Английский язык · 867Окружающий мир · 843История · 793Алгебра · 668Биология · 614Физика · 444Технология · 409Информатика · 400Обществознание · 387Химия · 385География · 369Геометрия · 366ОБЗР · 240Вероятность и статистика · 217Музыка · 179ИЗО · 144Физкультура · 115