Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по русскому языку
Готовые планы уроков по русскому языку: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящён подготовке к сочинению-описанию кабинета русского языка и литературы. Ученики анализируют образец, подбирают точные слова, составляют план и пишут связный фрагмент текста.
Урок посвящён различению твёрдых и мягких согласных и изменениям звуков в речи. Ученики слушают и сравнивают пары слов, работают с транскрипцией, выполняют задания в парах и проверяют себя.
Урок посвящён художественным средствам в баснях И. А. Крылова и понятию «эзопов язык». Ученики анализируют текст, находят выразительные приёмы и объясняют их связь с образами и моралью.
Урок посвящён анализу речевых ситуаций и речевого этикета. Ученики сравнивают формулы обращения, составляют и разыгрывают диалоги с оператором службы поддержки и учителем.
Урок посвящён анализу речевых ситуаций на примере объяснения правил игры и рекомендаций врача. Ученики определяют адресата и цель общения, редактируют реплики и составляют точные, вежливые высказывания.
Урок посвящён благотворительной и научной деятельности Софьи Паниной в Вейделевском крае. Ученики изучают тексты о больнице, опытном поле и биостанции, выделяют факты, составляют план и пересказывают содержание.
Урок о взаимовлиянии звуков в потоке речи: учащиеся сравнивают написание и произношение слов, находят случаи оглушения и озвончения, объясняют их в парной работе и выполняют задания.
Практикум по выбору приставок пре- и при-: учащиеся определяют их значение, составляют алгоритм, работают в парах, исправляют ошибки и выполняют задания разного уровня.
Урок посвящён диагностике речевых навыков и созданию портрета идеального оратора. Учащиеся выполняют игровые задания, выступают 45–60 секунд, оценивают себя и партнёров по критериям и получают обратную связь.
Урок посвящён зависимости твёрдости и мягкости согласных от последующей гласной и мягкого знака. Ученики сравнивают слова, классифицируют согласные и находят только твёрдые и только мягкие звуки.
Урок посвящён составлению делового поздравления: учащиеся изучают структуру и речевой этикет, анализируют ошибки, редактируют образец и создают собственное письмо.
Урок о жизни и творчестве И.А. Крылова и баснях «Квартет», «Осёл и Соловей», «Ворона и Лисица». Ученики читают тексты, находят мораль и аллегорию, характеризуют героев и сравнивают нравственные проблемы.
Урок знакомит с лексикологией как разделом лингвистики. Ученики анализируют значения слов в контексте, сравнивают их с грамматическими значениями и работают со словарём в парах и группах.
Урок посвящён постановке мягкого звука [л’] и его отличию от твёрдого [л]. Ученики наблюдают артикуляцию, тренируют звук изолированно, в слогах и словах, выполняют слуховой контроль и самооценку.
Урок о приставке как морфеме и приставочном способе словообразования. Ученики находят приставки, отличают их от части корня, объясняют значение и составляют словообразовательные пары.
