Мягкий знак после шипящих на конце существительных
Урок о написании мягкого знака после шипящих на конце существительных в зависимости от рода. Ученики исследуют пары слов, составляют алгоритм и закрепляют правило в играх и практических заданиях.
Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по русскому языку
Готовые планы уроков по русскому языку: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок о написании мягкого знака после шипящих на конце существительных в зависимости от рода. Ученики исследуют пары слов, составляют алгоритм и закрепляют правило в играх и практических заданиях.
Урок систематизирует знания по фонетике, графике, орфографии и орфоэпии: учащиеся выполняют разбор слов, объясняют орфограммы, проверяют произношение и оценивают результаты.
Урок знакомит с определением как второстепенным членом предложения: учащиеся находят его по вопросам, устанавливают связь с определяемым словом, подчёркивают и составляют предложения.
Практикум по выделению микротем текста и составлению простого плана с последующим преобразованием в сложный. Учащиеся анализируют текст, работают в парах и проверяют результат по критериям.
Практикум по различению звуков, букв и графических знаков: ученики собирают звуковые пазлы, расшифровывают языковые шифры и создают собственные коды.
Урок посвящён признакам текста и средствам связи предложений. Ученики сравнивают текст и набор предложений, находят средства связи, восстанавливают последовательность и составляют связное высказывание.
Урок знакомит с понятием текста и его признаками: темой, основной мыслью, связностью и завершённостью. Ученики сравнивают примеры, восстанавливают порядок предложений и аргументируют ответы.
Урок систематизирует знания о звуках и буквах, значении и составе слова, частях речи и предложении. Ученики работают в парах, выполняют комплексный разбор, исправляют ошибки и проводят самопроверку.
Урок посвящён исследованию текста о Луке Крымском: ученики определяют тему и основную мысль, выполняют языковые задания, обсуждают качества героя и создают собственное высказывание.
Урок знакомит с видами чтения и аудирования и учит выбирать их по цели общения. Учащиеся анализируют тексты и сообщения, используют формулы речевого этикета и моделируют вежливые диалоги.
Тренировочный урок по русскому языку в формате ВПР для 5 класса. Ученики выполняют задания на работу с текстом, орфографию и пунктуацию, затем проверяют ответы и анализируют ошибки.
Урок о роли заглавия: учащиеся прогнозируют содержание по названию, различают тему и основную мысль, подбирают заголовки к текстам и обосновывают свой выбор.
Урок посвящён составлению простого и сложного планов текста: учащиеся выделяют микротемы, озаглавливают части и преобразуют простой план в сложный в игре «Редакторы плана».
Урок раскрывает лексическое значение корня, приставки и суффикса и их связь с происхождением слова. Ученики разбирают слова, работают в парах и проверяют выводы по словарным справкам.
Урок знакомит с ударными и безударными гласными, их ролью в произношении и значении слов. Ученики слушают, сравнивают, работают в парах, ставят ударение и проводят самопроверку.