Изменение имён прилагательных по родам
Урок о изменении имён прилагательных по родам в единственном числе. Ученики исследуют связь прилагательного с существительным, подбирают окончания, объясняют выбор и выполняют задания в парах.
Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по русскому языку
Готовые планы уроков по русскому языку: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок о изменении имён прилагательных по родам в единственном числе. Ученики исследуют связь прилагательного с существительным, подбирают окончания, объясняют выбор и выполняют задания в парах.
Урок посвящён изменению имён прилагательных по числам и их согласованию с существительными. Ученики наблюдают за словосочетаниями, формулируют правило, работают в парах и выполняют задания.
Урок знакомит с изменением прилагательных по падежам. Ученики определяют падеж по существительному, задают вопросы, выбирают окончания и тренируются в парах и самостоятельно.
Урок посвящён склонению имён прилагательных и определению их падежа по связанному существительному. Ученики исследуют формы слов, работают в парах, применяют алгоритм и выполняют задания на закрепление.
Урок посвящён написанию изложения по тексту «Первая вахта»: учащиеся слушают рассказ, определяют тему и главную мысль, составляют план, пересказывают содержание и проверяют письменную работу.
Урок знакомит с однозначными словами и их отличием от многозначных. Ученики работают с толкованиями, классифицируют слова, объясняют выбор и составляют собственные предложения.
Урок обобщает признаки существительных, прилагательных и глаголов. Ученики работают с текстом о Ярославле, классифицируют слова, исправляют ошибки и составляют предложения.
Урок обобщает знания о существительном, прилагательном, глаголе и предлоге. Ученики находят и классифицируют слова в тексте об Ярославле, составляют описания его достопримечательностей.
Урок о связи заголовка и начала текста с его содержанием. Ученики анализируют тексты, выбирают и обосновывают заголовки, находят начало и создают собственный текст.
Урок обобщает алгоритм выбора безударных окончаний существительных и прилагательных: ученики определяют род, число и падеж, выполняют задания в парах и индивидуально, объясняют и проверяют написание.
Урок знакомит с местоимением как частью речи, которая указывает, но не называет предметы, признаки и количество. Ученики находят местоимения, определяют их связь со словами и заменяют повторы в тексте.
Урок посвящён раздельному написанию предлогов с личными местоимениями. Ученики исследуют примеры, формулируют правило, работают в парах, исправляют ошибки и применяют алгоритм на практике.
Ученики знакомятся с глаголом как частью речи, определяют его значение и вопросы, находят глаголы в предложениях и составляют собственные высказывания.
Урок посвящён именам собственным и употреблению заглавной буквы. Ученики распознают имена, клички и географические названия, разгадывают ребусы, выполняют задания в парах и проводят взаимопроверку.
Урок знакомит с окончанием как изменяемой частью слова и его ролью в связи слов. Ученики сравнивают формы, находят и обозначают окончания, распознают нулевое окончание и работают в парах.