Спряжение глаголов
Учащиеся исследуют спряжение глаголов как грамматический признак и учатся писать безударные личные окончания. В ходе урока они составляют алгоритм действий и тренируются определять спряжение по инфинитиву.
Библиотека / Планы уроков / Русский язык / 5 класс
Планы уроков по русскому языку для 5 класса
Готовые планы уроков по русскому языку для 5 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Все планы уроков по русскому языку для 5 класса
Слитное и раздельное написание не с именами существительными
Урок посвящен изучению правил слитного и раздельного написания НЕ с именами существительными. Ученики в роли лингвистических детективов исследуют примеры, составляют алгоритм действий и закрепляют навык через работу со схемами и сигнальными карточками.
Главные и второстепенные члены предложения
Урок итогового контроля знаний о главных и второстепенных членах предложения. Ученики выполняют тест, проводят синтаксический разбор и составляют предложения по заданным схемам.
Правописание корней с чередованием а//о: -лаг- – -лож-, -раст- – -ращ- – -рос-, -гар- – -гор-, -зар- – -зор-, -клан- – -клон-, -скак- – -скоч-
Урок закрепления навыка правописания корней с чередованием а // о. Ученики систематизируют знания через игровые приемы, работу с текстами и классификацию слов по условиям выбора гласной.
Диалог. Полилог.
Урок знакомит с понятиями диалога, полилога и реплики, а также правилами их пунктуационного оформления. Ученики анализируют схемы, слушают аудиофрагменты и учатся записывать живую речь без кавычек.
Фонетика. Буквы Е, Ё, Ю, Я
Урок знакомит пятиклассников с двойной ролью букв Е, Ё, Ю, Я. Ученики через наблюдение и фонетический анализ учатся определять, когда эти буквы обозначают один или два звука.
Давай сделаем конспект первого урока для 5 класса на темы богатство и выразительность русского языка
Урок знакомит с лексическим многообразием и выразительными средствами русского языка. Ученики исследуют синонимы, фразеологизмы и эпитеты в группах, а затем создают собственные образные тексты.
Прямая речь
Урок знакомит с понятиями прямой речи и слов автора на примерах из сказок. Ученики учатся различать части предложения, расставлять знаки препинания и составлять графические схемы.
"Однозначные и многозначные слова”
Учащиеся 5 класса знакомятся с понятиями однозначных и многозначных слов, учатся работать со словарными статьями и определять сходство предметов для объяснения многозначности.
Морфологический анализ имени существительного
Урок посвящен систематизации знаний о морфологических признаках имени существительного. Ученики отрабатывают алгоритм разбора через интерактивные схемы, работу с текстами и самостоятельную практику.
Глаголы возвратные и невозвратные
Учащиеся изучают понятие возвратности глаголов и роль постфикса -ся (-сь) через лингвистический эксперимент, работу с текстами сказок и описание картины И. Шишкина.
Приёмы сжатия текста
Урок посвящен освоению приемов исключения, обобщения и упрощения для сжатия текста. Ученики отрабатывают навыки выделения микротем и создания лаконичных изложений на практических примерах.
Фонетический разбор слова. Гласные и согласные звуки. Твердые и мягкие, звонкие и глухие согласные. Обозначение мягкости согласных на письме. Отработка навыка фонетического разбора
Урок посвящен систематизации знаний о звуковом строе русского языка и отработке навыка фонетического разбора. Ученики классифицируют звуки, работают с интерактивными тренажерами и текстом.
Повторение. Состав слова (повторение изученного в начальной школе)
Урок посвящен повторению состава слова и отработке навыка морфемного разбора. Ученики конструируют лексемы из морфем, играют в морфемное лото и учатся различать однокоренные слова и формы слова.
Сжатое изложение по рассказу К. Г. Паустовского «Русское ненастье»
Учащиеся осваивают приемы сжатия текста на материале рассказа К. Г. Паустовского. Урок включает анализ пейзажной зарисовки, работу с микротемами и написание черновика изложения.