Информационная переработка текста: простой и сложный план текста
Урок посвящен методам информационной переработки текста. Ученики изучают структуру простого и сложного плана, осваивают алгоритмы их составления и практикуются в выделении микротем.
Библиотека / Планы уроков / Русский язык / 5 класс
Готовые планы уроков по русскому языку для 5 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящен методам информационной переработки текста. Ученики изучают структуру простого и сложного плана, осваивают алгоритмы их составления и практикуются в выделении микротем.
Урок знакомит с лексикологией как разделом лингвистики и понятием лексического значения слова. Ученики учатся работать с толковыми словарями и разграничивать лексическое и грамматическое значения.
Урок посвящен закреплению правил написания гласных после шипящих и различению разделительных ь и ъ знаков. Ученики составляют алгоритмы, проводят лингвистическое исследование и работают с карточками.
Урок посвящен правилам пунктуации в предложениях с прямой речью. Ученики учатся различать слова автора и прямую речь, строить графические схемы и расставлять знаки препинания в разных позициях.
Урок знакомит с понятием лингвистики и её основными разделами. Ученики анализируют высказывания классиков о богатстве русского языка, работают с кластерами и определяют задачи разных областей языкознания.
Урок посвящен изучению правил пунктуации в предложениях с однородными членами. Ученики анализируют схемы, работают в группах и учатся расставлять запятые при различных типах союзов.
Урок посвящен изучению алгоритма выбора гласной в безударных окончаниях глаголов. Ученики учат исключения, тренируются определять спряжение по инфинитиву и закрепляют навык на практике.
Урок знакомит с понятиями монолога и диалога, а также правилами их оформления на письме. Ученики анализируют литературные примеры и составляют собственные диалоги в ходе парной работы.
Урок посвящен обучению написанию сочинения-описания по пейзажу В. Юшкевича «Осень». Ученики анализируют цветовую гамму картины, подбирают выразительные средства и составляют текст по плану.
Урок посвящен роли пунктуации в понимании текста. Ученики исследуют функции знаков препинания через проблемные ситуации и учатся классифицировать их по назначению.
Урок посвящен систематизации знаний о глаголе как части речи через создание графической модели «Дерево Глагола». Ученики классифицируют морфологические признаки и отрабатывают навыки синтаксического разбора на дифференцированных заданиях.
Урок систематизирует правила написания разделительных ъ и ь знаков через морфемный анализ. Ученики в роли детективов классифицируют слова, составляют алгоритмы и разбирают сложные случаи.
Учащиеся исследуют сквозные темы чести и верности в лирике, романе «Евгений Онегин» и повести «Капитанская дочка». В ходе урока они сопоставляют тексты разных жанров и работают с приёмом «Фишбоун».
Урок знакомит с понятием орфограммы, её опознавательными признаками и условиями выбора написания. Ученики учатся находить «опасные места» в словах и графически их обозначать.
Урок знакомит с устройством языка как системы через аналогию с механизмом и построение «языковой пирамиды». Ученики изучают иерархию уровней от звука до предложения и учатся соотносить их с разделами лингвистики.