Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по русскому языку
Готовые планы уроков по русскому языку: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящен классификации предложений по цели высказывания: повествовательным, вопросительным и побудительным. Ученики учатся различать их в тексте, правильно интонировать и оформлять на письме.
Урок-путешествие для обобщения знаний о частях речи, членах предложения и орфографии. Ученики выполняют звуко-буквенный разбор, работают с интерактивной картой и тренажёрами.
Урок посвящен обучению четвероклассников написанию связного повествования по заданному заголовку. Ученики создают план сюжета, подбирают выразительные средства и пишут творческую работу.
Учащиеся изучают правила пунктуации при однородных членах предложения с союзами и без них. В ходе урока они анализируют языковые модели, составляют схемы и практикуются в расстановке запятых.
Учащиеся знакомятся с понятием однородных членов предложения, их грамматическими признаками и схемами. В ходе урока они анализируют тексты о природе и учатся находить перечисления в речи.
Урок посвящен систематизации знаний о главных и второстепенных членах предложения. Ученики отрабатывают навыки синтаксического анализа, составления схем и распространения предложений.
Урок посвящен изучению глагола как части речи, его грамматического значения и роли в предложении. Ученики исследуют тексты, работают в парах и составляют кластер, закрепляя знания через активные упражнения.
Урок посвящен обучению школьников анализу текстов для подбора заголовков, отражающих тему или основную мысль. Ученики исследуют роль названий, работают в группах и учатся формулировать ключевые смыслы.
Практикум по анализу структуры текста, определению темы и главной мысли. Ученики восстанавливают деформированные тексты, работают в парах и самостоятельно составляют планы.
Урок посвящен классификации текстов на повествование, описание и рассуждение. Ученики анализируют структуру текстов, учатся задавать к ним вопросы и использовать прием визуализации кадрами.
Урок посвящен закреплению навыков поиска обращений в речи и расстановки знаков препинания. Ученики анализируют фрагменты сказок Пушкина, составляют схемы предложений и работают в парах в роли корректоров.
Урок посвящен изучению эпитетов, сравнений и олицетворений. Ученики анализируют художественные тексты, работают в парах с поэзией Есенина и учатся создавать собственные образные описания.
Урок посвящен изучению правил написания суффиксов -ик, -ек, -ок, -онок. Ученики выводят алгоритм «беглого гласного» и правило написания «о» после шипящих через исследование слов и работу в парах.
Урок знакомит учащихся с признаками повествования, описания и рассуждения, а также ролью предложения в тексте. Ученики анализируют примеры, работают в парах и учатся классифицировать тексты по вопросам.
Урок посвящен изучению признаков предложения как единицы речи. Ученики учатся отличать его от набора слов, восстанавливать деформированные тексты и правильно оформлять границы мысли на письме.
