Как определять тему текста и основную мысль
Ученики в роли детективов учатся различать тему и основную мысль текста, используя алгоритм поиска ключевых слов и ПОПС-формулу. Урок включает работу с наглядным пособием и анализ классических текстов.
Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по русскому языку
Планы уроков по русскому языку
Готовые планы уроков по русскому языку: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Все планы уроков по русскому языку
Текст: заголовок. План текста
Ученики учатся озаглавливать тексты по теме или главной мысли и составлять план из нескольких пунктов. В ходе урока дети восстанавливают структуру текста, работают в парах и анализируют микротемы.
Вспоминаем типы текстов
Урок посвящен систематизации знаний о повествовании, описании и рассуждении. Ученики анализируют структуру текстов по учебнику, работают с дифференцированными карточками и создают собственные высказывания.
Текст. Структура текста. Составление текста (сказки) по его началу
Урок посвящен изучению структуры текста и развитию навыков творческого письма. Ученики анализируют зачин сказки, обсуждают варианты развития сюжета и самостоятельно создают продолжение истории.
М. Пляцковский. Стихотворение «Чему учат в школе»
Урок посвящен лингво-смысловому анализу стихотворения М. Пляцковского. Ученики исследуют роль глаголов неопределенной формы в тексте и создают собственные строфы о современной школе.
Омонимы, омофоны, омоформы, каламбур
Урок знакомит с видами омонимов (омофонами, омоформами) и понятием каламбура. Ученики проводят лингвистическое исследование, работают с карточками и создают собственные примеры игры слов.
Наша речь. Текст и его план
Урок посвящен обучению школьников делению текста на смысловые части и составлению простого плана. Ученики работают с алгоритмом, практикуются в парах и выполняют дифференцированные задания.
Виды текстов
Учащиеся осваивают типы речи через приём «Фотоаппарат», учатся различать описание, повествование и рассуждение по ключевым вопросам и анализируют тексты о природе в парах.
Коллективная проектная работа «Кодекс нашего класса»
Ученики в группах разрабатывают и оформляют «Кодекс нашего класса», формулируя правила общения и дружбы. Урок включает обсуждение этических норм, выбор девиза и торжественное подписание общего проекта.
Правила правописания, изученные в 1–3 классах
Урок систематизации знаний по орфографии за 1–3 классы. Ученики отрабатывают навыки проверки безударных гласных, парных и непроизносимых согласных через интерактивные игры и работу в группах.
План текста и виды текста
Урок посвящен закреплению навыков определения типов текста и составления плана из 3–4 частей. Ученики анализируют текст об Амурском тигре, работают в парах с деформированным текстом и учатся озаглавливать смысловые фрагменты.
Однородные члены предложения
Урок знакомит с признаками однородных членов предложения и правилами их пунктуации. Ученики исследуют языковой материал в парах, составляют кластер признаков и тренируются в поиске однородных членов.
Знаки препинания в конце предложений. Главные и второстепенные члены предложения (общее понятие).
Ученики учатся оформлять границы предложений и выделять грамматическую основу. На уроке сравнивают нераспространенные и распространенные конструкции, работая с текстами о природе.
Устная и письменная речь
Урок посвящен изучению слова как основной единицы языка и функциональных различий между устной и письменной речью. Ученики исследуют роль общения через активные игровые приемы и работу с учебником.
Текст: заголовок
Урок посвящен обучению школьников подбору заголовков к текстам. Ученики анализируют разницу между темой и главной мыслью, практикуются в озаглавливании и работают с деформированными текстами.
Все предметы
Русский язык · 2030Литература · 1564Математика · 1413Английский язык · 867Окружающий мир · 843История · 793Алгебра · 668Биология · 614Физика · 444Технология · 409Информатика · 400Обществознание · 387Химия · 385География · 369Геометрия · 366ОБЗР · 240Вероятность и статистика · 217Музыка · 179ИЗО · 144Физкультура · 115