Обособленные члены предложения
Урок направлен на систематизацию знаний об обособленных членах предложения и отработку алгоритмов пунктуационного анализа для успешного выполнения задания 3 ОГЭ по русскому языку.
Библиотека / Планы уроков / Русский язык / 9 класс
Готовые планы уроков по русскому языку для 9 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок направлен на систематизацию знаний об обособленных членах предложения и отработку алгоритмов пунктуационного анализа для успешного выполнения задания 3 ОГЭ по русскому языку.
Урок посвящен классификации типов корней и отработке алгоритмов выбора гласных для подготовки к заданию 6 ОГЭ. Ученики учатся различать омонимичные корни и находить ошибки в объяснении орфограмм.
Урок посвящен систематизации знаний о частях речи и отработке навыков для ОГЭ. Ученики анализируют тексты Гоголя, тренируют правописание Н/НН и исправляют грамматические ошибки в деепричастных оборотах.
Урок посвящен изучению юридического статуса русского языка как государственного на основе Конституции РФ и ФЗ. Ученики анализируют функции языка и тренируют навыки аргументации для задания 13.3 ОГЭ.
Урок посвящен работе с лингвистическими словарями и их структурой для подготовки к ОГЭ. Ученики анализируют словарные статьи, сравнивают печатные и электронные источники и подбирают синонимы.
Урок посвящен подготовке к итоговому собеседованию ОГЭ через отработку связи пунктуации с интонацией. Ученики составляют интонационную партитуру текста и практикуются в выразительном чтении.
Урок посвящен отработке навыков сжатия текста для подготовки к заданию №1 ОГЭ. Ученики изучают приемы исключения, обобщения и упрощения, пишут изложение и проводят взаимопроверку по критериям.
Урок-практикум по подготовке к Заданию №1 Итогового собеседования. Ученики изучают критерии оценивания, осваивают приемы интонационной разметки текста и тренируются в выразительном чтении.
Урок посвящен системному разбору лексикологии и фразеологии для подготовки к заданию 7 ОГЭ. Ученики анализируют стилистические пласты лексики и тренируются подбирать нейтральные синонимы.
Урок посвящен классификации видов речевой деятельности и их практическому применению в форматах ОГЭ. Ученики тренируют навыки сжатия текста, выразительного чтения и спонтанного говорения.
Практикум по орфографии для подготовки к заданиям 6 и 7 ОГЭ. Ученики систематизируют правила написания суффиксов через интерактивную викторину, работу в парах и цифровые тренажеры.
Урок посвящен классификации грамматических и речевых ошибок по критериям ОГЭ. Ученики анализируют причины коммуникативных неудач и тренируются редактировать тексты на основе классификатора ФИПИ.
Урок посвящен обобщению знаний о признаках текста и типах речи на примере притчи о Сове и Мышонке. Ученики проводят смысловой анализ, работают в парах и готовятся к заданиям 6–9 ОГЭ.
Урок посвящен повторению лексики и фразеологии для подготовки к ОГЭ. Девятиклассники проводят лексический аудит текста с помощью онлайн-словарей и играют в лингвистическое домино.
Урок посвящен систематизации знаний о способах осложнения простого предложения и отработке навыков пунктуационного анализа для задания 5 ОГЭ через работу с кластерами и практикум.