Библиотека / Планы уроков / Русский язык / 9 класс
Готовые планы уроков по русскому языку для 9 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящён эпитету, метафоре, сравнению, олицетворению, гиперболе и антитезе. Ученики находят средства в художественных фрагментах, объясняют их роль и выполняют практическую работу в формате ОГЭ.
Практикум по повторению сложносочинённых предложений: ученики находят грамматические основы, определяют смысловые отношения, расставляют знаки, редактируют предложения и создают мини-текст.
Урок знакомит с бессоюзным сложным предложением: учащиеся находят грамматические основы, определяют границы частей, отличают конструкцию от простого предложения и объясняют смысловые связи.
Урок посвящён корню и однокоренным словам. Ученики выделяют общую часть, сравнивают значения, отличают родственные слова от форм слова и слов с внешним сходством, работают по алгоритму и проверяют себя.
Урок посвящён видам сложносочинённых предложений: соединительным, противительным и разделительным. Ученики анализируют основы и союзы, определяют смысловые отношения и объясняют постановку знаков препинания.
Урок знакомит со сложносочинённым предложением, его грамматическими основами и сочинительными союзами. Ученики сравнивают его с простым, составляют схемы и отрабатывают постановку знаков препинания.
Урок знакомит с видами речевой деятельности и чтения. Учащиеся классифицируют их, осваивают алгоритм смыслового чтения и выбирают стратегию для учебных и экзаменационных ситуаций.
Урок посвящён подготовке к заданию 1 ОГЭ-2026: учащиеся выделяют микротемы, осваивают приёмы исключения, обобщения и упрощения, а затем составляют и проверяют сжатое изложение.
Урок посвящён определению нравственного понятия и комментарию в сочинении-рассуждении ОГЭ. Ученики анализируют текст, выбирают пример, формулируют определение и создают комментарий по алгоритму.
Урок посвящен изучению признаков текста, его структуры и средств связи предложений. Ученики анализируют отрывки, определяют микротемы и осваивают алгоритм комплексного анализа речевого произведения.
Урок посвящен систематизации знаний о грамматической основе, типах сказуемых и видах односоставных предложений. Ученики отрабатывают алгоритм синтаксического анализа на заданиях в формате ОГЭ.
Урок посвящен изучению смысловых отношений в ССП и подготовке к ОГЭ. Ученики классифицируют союзы, работают с пунктуационными ловушками и выполняют задания в формате экзамена.
Урок знакомит с классификацией сложных предложений (ССП, СПП, БСП) и способами связи между их частями. Ученики учатся отличать сложные конструкции от простых и строить схемы для заданий ОГЭ.
Урок посвящен анализу оды М.В. Ломоносова как образца классицизма. Ученики изучают теорию трех штилей, работают с архаизмами и практикуются в поиске тропов для подготовки к ОГЭ.
Ученики изучают структуру сложносочинённых предложений, группы союзов и правила пунктуации, включая случаи с общим второстепенным членом. Урок включает разбор ловушек ОГЭ и решение тестов.
