Сложное предложение
Урок учит находить грамматические основы, отличать сложное предложение от простого и определять смысловую связь частей. Ученики осваивают алгоритм выбора знака препинания и тренируются в заданиях формата ОГЭ.
Библиотека / Планы уроков / Русский язык / 9 класс
Готовые планы уроков по русскому языку для 9 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок учит находить грамматические основы, отличать сложное предложение от простого и определять смысловую связь частей. Ученики осваивают алгоритм выбора знака препинания и тренируются в заданиях формата ОГЭ.
Урок посвящён строению сложносочинённых предложений, сочинительным союзам и пунктуации. Ученики находят грамматические основы, определяют смысловые отношения и выполняют задания формата ОГЭ.
Практикум посвящён смысловым отношениям между частями бессоюзного сложного предложения и выбору знаков препинания. Учащиеся анализируют, редактируют и составляют предложения, аргументируя решения по алгоритму.
Практикум по переработке научного текста: учащиеся выделяют микротемы, применяют исключение, обобщение и упрощение, составляют краткое изложение и проверяют сохранение смысла по критериям ОГЭ.
Урок посвящён соединительным, противительным и разделительным отношениям в сложносочинённых предложениях. Ученики находят основы, анализируют союзы, объясняют знаки препинания и выполняют задания формата ОГЭ.
Урок посвящён подготовке сочинения-рассуждения по прочитанному тексту в формате ОГЭ: ученики формулируют проблему и тезис, подбирают примеры, составляют текст и проверяют его по критериям.
Урок систематизирует связи фонетики, орфоэпии и графики: учащиеся различают звуки и буквы, выполняют фонетический анализ, отрабатывают нормы произношения и решают задания формата ОГЭ.
Урок посвящён правописанию НЕ с существительными, прилагательными, причастиями и глаголами. Ученики систематизируют правила, составляют алгоритм и отрабатывают его на заданиях формата ОГЭ.
Урок посвящён распознаванию сложносочинённых предложений, определению смысловых отношений и выбору союзов и знаков препинания. Учащиеся анализируют, редактируют и создают предложения, выполняя задания формата ОГЭ.
Контрольная работа по сложносочинённым предложениям: учащиеся самостоятельно находят грамматические основы, определяют смысловые отношения и расставляют знаки препинания, выполняя задания базового и повышенного уровня.
Практикум по определению лексических, морфологических и синтаксических средств связи предложений, различению последовательной и параллельной связи и выполнению заданий формата ОГЭ.
Урок посвящён выполнению задания 2 ОГЭ: ученики находят грамматические основы, определяют типы предложений и проверяют синтаксические утверждения по пошаговому алгоритму.
Урок посвящён типичным орфоэпическим и акцентологическим ошибкам. Учащиеся учатся находить и исправлять их, работать со словарём и выполнять задания формата ОГЭ.
Урок посвящён подготовке сочинения-описания картины К. Брюллова «Всадница»: учащиеся анализируют композицию и детали, составляют план и пишут черновой фрагмент текста.
Практикум по постановке знаков препинания в СПП: учащиеся осваивают алгоритм, работают в парах, выполняют дифференцированные задания и мини-тест в формате ОГЭ.