Действие умножения, его связь со сложением одинаковых слагаемых
Урок знакомит с умножением как сложением одинаковых слагаемых. Ученики составляют суммы и произведения по рисункам, объясняют множители, решают задачи в парах и выполняют самопроверку.
Библиотека / Планы уроков / Русский язык / 3 класс
Готовые планы уроков по русскому языку для 3 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок знакомит с умножением как сложением одинаковых слагаемых. Ученики составляют суммы и произведения по рисункам, объясняют множители, решают задачи в парах и выполняют самопроверку.
Урок посвящён однородным членам предложения и союзам и, а, но. Ученики исследуют примеры, находят однородные члены, объясняют смысл союзов, расставляют запятые и составляют предложения.
Урок посвящён второстепенным членам предложения: учащиеся находят грамматическую основу, задают вопросы к поясняющим словам и распространяют предложения. Предусмотрены работа в парах, алгоритм разбора и самооценка.
Урок знакомит с подлежащим и сказуемым как главными членами предложения. Ученики учатся находить грамматическую основу по вопросам, подчёркивать её и проверять задания в парах.
Урок посвящён выделению границ предложений в тексте. Ученики находят законченные мысли, расставляют заглавные буквы и знаки препинания, работают в парах и проверяют результат по алгоритму.
Урок обобщает виды предложений по цели высказывания и интонации, а также обращения. Ученики классифицируют предложения, расставляют знаки препинания, редактируют текст и выполняют практические задания.
Урок посвящён различению простых и сложных предложений по количеству грамматических основ. Ученики находят подлежащее и сказуемое, работают по алгоритму, составляют предложения и проводят самопроверку.
Урок посвящён различению распространённых и нераспространённых предложений. Ученики находят грамматическую основу и второстепенные члены, распространяют предложения, работают в парах и выполняют самостоятельные задания.
Учащиеся учатся различать простые и сложные предложения по количеству грамматических основ. Урок включает работу со схемами, упражнения с сигнальными карточками и разноуровневые задания.
Урок знакомит с признаками однородных членов предложения и способами их графического обозначения. Ученики проводят лингвистическое исследование, работают со схемами-кластерами и карточками.
Урок посвящен изучению сказуемого как главного члена предложения. Ученики учатся находить его по вопросам от подлежащего, определять значение и графически обозначать в тексте.
Урок посвящен закреплению знаний о составе слова и отработке навыка подбора однокоренных слов. Ученики в парах создают мини-проект «Дерево однокоренных слов», разбирая слова по морфемам.
Урок посвящен изучению подлежащего как главного члена предложения. Ученики учатся находить его по вопросам «кто?» или «что?» и графически обозначать одной чертой через работу с алгоритмом.
Обобщающий урок по теме «В школе», на котором учащиеся повторяют лексику и речевые модели. Дети классифицируют школьные принадлежности, работают с текстом и тренируются в ведении диалогов.
Урок знакомит с понятием словосочетания, его структурой и отличием от слова и предложения. Ученики учатся находить главное и зависимое слова, задавать вопросы и графически обозначать связь.