Устаревшие слова (наблюдение)
Урок знакомит с устаревшими словами и их ролью в исторических текстах. Ученики находят слова в контексте, предполагают значение, проверяют его по словарю и иллюстрациям, работают в парах и группах.
Библиотека / Планы уроков / Русский язык / 3 класс
Готовые планы уроков по русскому языку для 3 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок знакомит с устаревшими словами и их ролью в исторических текстах. Ученики находят слова в контексте, предполагают значение, проверяют его по словарю и иллюстрациям, работают в парах и группах.
Урок знакомит со склонением имён существительных и шестью падежами. Ученики исследуют формы слов, задают вопросы, определяют падежи в предложениях и закрепляют алгоритм в парах.
Урок посвящён синонимам, антонимам и прямому и переносному значению слов. Ученики подбирают слова, анализируют контекст, работают в парах и закрепляют знания в заданиях.
Урок об осенних деревьях и листьях знакомит с понятием слога и правилом «сколько гласных, столько слогов». Дети исследуют слова, делят их на слоги в парах, играх и самостоятельной работе.
Урок посвящён переносу слов по слогам и особым правилам для й, ь, ъ и двойных согласных. Ученики составляют алгоритм, работают в парах и выполняют задания с самопроверкой.
Урок знакомит с родом и числом имён существительных. Ученики учатся подбирать местоимения он, она, оно, различать единственное и множественное число, работать в парах и объяснять ответы.
Урок знакомит с фразеологизмами как устойчивыми сочетаниями с переносным значением. Ученики находят их в тексте, объясняют смысл, отличают от свободных сочетаний и используют в речи.
Урок посвящён однокоренным словам: учащиеся находят общий корень, устанавливают смысловую связь и отличают родственные слова от форм одного слова. Работают по алгоритму в парах и группах, выполняют самопроверку.
Урок учит различать сочинение и изложение, определять тему и составлять план. Ученики создают связный текст по прочитанному произведению или картинке и проверяют его.
Урок посвящён правописанию слов с удвоенными согласными. Ученики находят орфограммы, проверяют написание по словарю, работают в парах и группах, выполняют практические задания и самооценку.
Урок посвящён фонетическому разбору слова: ученики осваивают алгоритм, определяют слоги, ударение и характеристики звуков. Работают с игровыми заданиями, разбирают ошибки и выполняют практику в парах.
Урок посвящён лексическому значению слова, синонимам, антонимам и омонимам. Ученики сравнивают слова, определяют их значения по контексту, работают в парах и выполняют практические задания.
Урок посвящён проверке непроизносимых согласных в корне слова. Ученики исследуют пары однокоренных слов, выводят алгоритм проверки, работают в парах и выполняют задания на закрепление.
Урок посвящён грамматической основе, различению простых и сложных предложений и определению их интонации. Ученики работают в парах, играют, составляют и разбирают предложения, выбирая знаки препинания.
Урок посвящён поиску корня в родственных словах и различению слов, похожих лишь по звучанию. Ученики исследуют группы слов в парах, осваивают алгоритм, выполняют задания и проводят самопроверку.