Библиотека / Планы уроков / Математика / 3 класс
Готовые планы уроков по математике для 3 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящён повторению вычислений, решения уравнений и текстовых задач. Ученики работают индивидуально и в парах, применяют алгоритмы, объясняют решения и выполняют самопроверку.
Урок посвящён решению задач на кратное сравнение. Ученики различают вопросы «на сколько?» и «во сколько раз?», выбирают деление, решают задачи, составляют ответ и проверяют его умножением.
Урок посвящён таблице умножения и деления с числом 6. Ученики исследуют закономерности, составляют взаимосвязанные равенства, решают примеры и текстовую задачу, работают в парах и проводят самопроверку.
Урок закрепляет табличные случаи умножения и деления на 4, 5 и 6. Ученики устно и письменно решают примеры, уравнения и задачи, работают в парах, играют в математическое домино и проверяют ответы.
Урок посвящён решению задач на движение одного объекта и нахождение общей массы. Ученики повторяют формулы, анализируют условия, выбирают действия и решают задачи самостоятельно.
Урок посвящён порядку действий в числовых выражениях со скобками и без них. Ученики исследуют примеры, формулируют правило, решают задания, находят ошибки и оценивают результат.
Урок посвящён размещению и сравнению двузначных и трёхзначных чисел на числовой прямой. Ученики определяют соседние десятки и сотни, используют разрядный состав и объясняют знак сравнения.
Урок посвящён порядку действий в числовых выражениях без скобок. Ученики применяют правило, вычисляют выражения, исправляют ошибки, работают в парах и оценивают свои результаты.
Урок закрепляет табличное умножение и деление через математические игры, работу в парах и решение задач. Ученики находят неизвестные компоненты, проверяют ответы и оценивают результат.
Урок знакомит с задачами на движение одного объекта: учащиеся выделяют скорость, время и расстояние, составляют схемы и краткие записи, решают задачи по формуле S = v · t и проверяют ответы.
Урок закрепляет правила порядка действий в выражениях со скобками и без них. Ученики решают примеры по алгоритму, работают в парах, находят ошибки и проверяют результаты.
Урок посвящён задачам на кратное сравнение: ученики различают вопросы «на сколько?» и «во сколько раз?», выбирают деление, составляют краткую запись, решают задачи в парах и проверяют ответы.
Урок закрепляет моделирование текстовых задач с помощью чертежей, схем и таблиц. Ученики выделяют данные, строят модели, выбирают действие, решают задачи в парах и проверяют ответы.
Урок посвящён решению задач на увеличение числа в несколько раз. Учащиеся различают увеличение «на» и «в», составляют краткую запись, выбирают умножение, решают задачи и проверяют ответы.
Урок посвящён задачам на кратное и разностное сравнение. Ученики учатся находить, во сколько раз одно число больше или меньше другого делением, работают в парах и выполняют самопроверку.
