Наука о человеке. Человек как часть природы.
Урок знакомит с комплексом наук о человеке и его систематическим положением в природе. Ученики классифицируют дисциплины, строят таксономическую лестницу и решают задания в формате ОГЭ.
Библиотека / Планы уроков / Биология / 9 класс
Планы уроков по биологии для 9 класса
Готовые планы уроков по биологии для 9 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Все планы уроков по биологии для 9 класса
Биология — наука о живой природе. Методы исследования в биологии
Урок знакомит с биологией как наукой и её методами исследования. Ученики классифицируют научные подходы, решают задания формата ОГЭ и проводят мини-эксперимент по измерению пульса.
Выбор и правильная формулировка темы школьного исследовательского проекта
Урок посвящен искусству формулировки темы исследовательского проекта. Ученики осваивают алгоритм «Воронка» и учатся сужать широкие интересы до конкретных, актуальных и реализуемых названий.
Человек как часть природы. Место человека в системе органического мира. Черты сходства человека с млекопитающими. Черты отличия человека от приматов. Доказательства происхождения человека от животных.
Урок посвящен определению места человека в системе органического мира и изучению доказательств его животного происхождения. Ученики анализируют таксоны, рудименты и атавизмы для подготовки к ОГЭ.
Науки об организме человека: анатомия, физиология и гигиена
Урок знакомит с анатомией, физиологией и гигиеной как комплексом наук о человеке. Ученики разграничивают их задачи и методы через работу с учебником, эксперименты и игру.
Методы изучения организма человека; Значение знаний о человеке для самопознания и сохранения здоровья; Особенности человека как биосоциального существа
Урок посвящен изучению человека как биосоциального существа. Ученики классифицируют методы биологии, выполняют антропометрические измерения и анализируют влияние социума на личность.
Биология как наука. Методы биологии и уровни организации живого
Урок посвящен подготовке к заданиям 1–3 ОГЭ 2026. Ученики систематизируют знания о методах биологических исследований и иерархии уровней организации живой материи через работу с демоверсиями.
Система биологических наук о человеке
Урок знакомит с комплексом наук о человеке, их методами и объектами исследования. Ученики заполняют сравнительные таблицы и тренируются решать задания №1 ОГЭ по биологии.
Заболевания дыхательной системы
Урок посвящен изучению болезней дыхательной системы, механике вдоха через моделирование и анализу вреда курения с точки зрения биологии и финансовой грамотности.
Введение в биологию: методы изучения, признаки живого, уровни организации живой природы, клеточная теория и строение клетки
Урок посвящен повторению признаков живого, методов биологии и уровней организации материи. Ученики работают с интерактивной моделью клетки и решают задания в формате ОГЭ.
Основы анатомии растений, клеточное строение и типы тканей, их функции и значение.
Урок посвящен изучению типов растительных тканей, их строения и функций. Ученики работают с микрофотографиями, заполняют сравнительные таблицы и решают задания в формате ОГЭ.
Науки о человеке (анатомия, физиология, психология, антропология, гигиена, санитария, экология человека). Методы изучения организма человека.
Урок посвящен системе наук о человеке и методам биологических исследований. Учащиеся классифицируют дисциплины, изучают диагностические методы и решают практические задачи формата ОГЭ.
Науки о человеке и их методы. Значение знаний о человеке
Урок знакомит с комплексом наук о человеке и методами биологических исследований. Ученики классифицируют дисциплины, изучают их практическое значение и тренируются решать задания формата ОГЭ.
Кости: химический состав, строение, типы. Практическая работа «Исследование свойств кости»
Урок посвящен изучению состава, строения и классификации костей. Ученики проводят практическую работу с декальцинированными и прокаленными образцами, исследуя их твердость и упругость.
Головной мозг, его строение и функции. Практическая работа «Изучение головного мозга человека (по муляжам)»
Урок посвящен изучению пяти отделов головного мозга и их функций. Ученики работают с муляжами, заполняют сравнительную таблицу и разбирают задания в формате ОГЭ.