Организмы и среда обитания
Урок знакомит с четырьмя основными средами обитания и их условиями. Ученики классифицируют организмы, выявляют приспособления и объясняют взаимосвязь организма со средой.
Библиотека / Планы уроков / Биология / 5 класс
Планы уроков по биологии для 5 класса
Готовые планы уроков по биологии для 5 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Все планы уроков по биологии для 5 класса
Техника выполнения биологического рисунка
Урок посвящён правилам выполнения биологического рисунка: наблюдению объекта, передаче контура и пропорций, оформлению подписей. Ученики анализируют ошибки, создают рисунок по алгоритму и проверяют его по чек-листу.
Научные методы изучения природы: измерение
Урок знакомит с наблюдением, экспериментом и измерением как методами изучения природы. Ученики учатся выбирать приборы, измерять длину, массу, температуру и объём, фиксировать результаты и оценивать точность.
Растительные ткани, строение и функции
Урок посвящён покровной, проводящей, основной и механической тканям растений. Ученики изучают схемы и изображения, сравнивают ткани в таблице и связывают их строение с функциями.
Теоретические научные методы
Урок о теоретических научных методах: учащиеся различают гипотезу, факт и теорию, выстраивают этапы проверки предположения, работают в группах и аргументируют выводы.
Методы эксперимента
Урок знакомит с экспериментом как методом биологического исследования и его отличием от наблюдения. Учащиеся анализируют опыт с растениями, определяют гипотезу, фактор, контроль и результат, выстраивают этапы эксперимента.
Методы изучения живой природы: изменения
Урок знакомит с наблюдением, измерением и экспериментом как методами изучения живой природы. Ученики сравнивают исследования, работают в парах, фиксируют результаты в таблице и составляют план опыта.
Устройство увеличительных приборов и правила работы с ними
Урок о строении лупы и светового микроскопа, назначении их частей и правилах безопасности. Ученики в парах настраивают микроскоп и наблюдают препарат.
Метод измерения и инструменты измерения
Урок знакомит с измерением как методом изучения живой природы. Ученики выбирают приборы для разных величин, выполняют практические измерения, записывают результаты и анализируют причины погрешностей.
Научные методы: эксперимент
Урок знакомит с экспериментом как методом научного исследования и его отличием от наблюдения. Ученики анализируют опыт с колеусом, выделяют контрольную и экспериментальную группы, факторы и формулируют вывод.
Правила работы с увеличительными приборами
Урок знакомит с лупой и микроскопом, их устройством и назначением. Ученики отрабатывают безопасный алгоритм работы с приборами, наблюдают объекты и фиксируют результаты.
Среды обитания организмов
Урок знакомит с четырьмя средами обитания и их условиями. Ученики сравнивают среды, распределяют организмы по группам и объясняют их приспособления.
Опорно-двигательная система: кости
Урок знакомит с опорной и защитной функциями костей, строением черепа, грудной клетки и позвоночника. Ученики работают с иллюстрациями и заданиями рабочего листа в парах.
Понятие об организме; доядерные и ядерные организмы; жизнедеятельность организмов; особенности строения и процессов жизнедеятельности у растений, животных, бактерий и грибов; свойства организмов
Урок раскрывает организм как целостную систему, знакомит со свойствами живого и различиями доядерных и ядерных организмов. Ученики сравнивают, классифицируют объекты и работают в парах.
Приспособления организмов к среде обитания
Урок о приспособлениях организмов к условиям среды: учащиеся анализируют изображения и карточки, устанавливают значение признаков, выполняют задания и оценивают свои знания.
Все предметы
Русский язык · 2030Литература · 1564Математика · 1413Английский язык · 867Окружающий мир · 843История · 793Алгебра · 668Биология · 614Физика · 444Технология · 409Информатика · 400Обществознание · 387Химия · 385География · 369Геометрия · 366ОБЗР · 240Вероятность и статистика · 217Музыка · 179ИЗО · 144Физкультура · 115